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2018广州市高三一模测试--文综地理科快评

来源:卓越教育
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2018广一模文综地理科分析:逃不掉主干知识,拒绝“偏题”、“怪题”

卓越教育高考改革研究委员会


原题呈现

卓越教育高考改革研究委员会认为今年“广一模”文科综合地理科的整体难度较往年有所下降,材料一如既往贴近生活,强调自然地理原理的同时,增加了人文地理的考查,试卷整体各模块的考查更为平衡。自然地理与人文地理各分半壁江山,总体难度略为降低,且从试卷风格、整体结构及命题类型来看,今年的文综地理卷“画风很正”,并且整套试卷的难易梯度明显,层次分明,能很好地考查学生对地理基本知识原理的掌握水平与运用能力。


全卷更重视的是考查学生的基本知识原理掌握水平,相比以往的“广一模”,今年几乎没有“偏题”、“怪题”,试卷整体难度不大,适合刚进入二轮复习的考生。能很好地检验一轮复习的成果,让考生们能在二轮复习的时候“查漏补缺”。而且考查风格与全国卷类似,都利用贴近生活的新情景落实到核心的主干知识,重视基础考查。



卓越教育高考改革研究委员会第一时间分析了这次考试的具体考点,具体如下:


一、试卷整体分析

2018广州一模地理科考点分布

本次“广一模”与往年对比,自然地理占比有所下降,人文地理的占比增加,所以今年的试题难度略有下降,其他模块占比变化不大。但读图材料相关的题目较全国卷少。


二、试卷题型特点

卓越教育高考改革研究委员会,就试卷题型特点得出以下结论:

①选择题:

各知识点总体难度较去年降低,简单题和难题对比明显。当然了,简单题也并非是“一目了然”的,若审题中稍不注意,马上就会掉入出题人的“陷阱”。如第3题的限定条件是“与南方相比”,所以审题要注意强调一个“比”字;


第4题则不仅要看清年份,更要注意题目考查的是“增长最快”,所以重点是重心的偏移方向而不是重心所在的位置。难题重在考查学生对自然地理环境的整体性与差异性的综合分析能力,如第9题考查的是自然地理5大要素之间的相互联系、相互影响。


②材料分析题:

延续了全国卷的一贯命题思路。第36题主要考查人文地理中工业区位因素的分析,前1-2小题侧重考查其中产业集聚的特点及影响因素,考生只需要调取相关知识框架并联系图文材料就能完成解答,第3小题则侧重考查对产业发展进行评价,根据图文材料和知识框架就能完成答案,整题难度较低。


第37题主要考查自然地理相关知识,其中涉及的主要考查载体为城市热岛效应,考查为大气环流一章,根据设问方式来看,本题一共4个小问,不仅考查了学生对大气环流基本知识原理的掌握,并且要求学生能够运用基本知识原理和图文材料对生活现象作出解释,整题对学生的综合分析能力要求较高,难度较高。


综合来看,强调考生对材料信息的解读能力,基础知识点考查更加细化和深入,并要求学生能够从现象深入到本质看问题。所以需要学生在二轮复习的过程中更加注重提高自身对图文信息的提取和解读能力,并且在现有知识框架的基础上逐步实现对地理主干知识的巩固、完善,对学科思维能力的提升、发展。


2018年高考命题趋势及备考建议


卓越教育高考改革研究委员会,经过对2018广一模文科综合地理科试卷作出分析,给出高中各年级的备考建议:

①高三考生:

目前正在进行的二轮复习以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主,不仅要挖掘知识间的横向和纵向的联系,更加重要的是构建属于自己的知识体系框架,实现对地理主干知识的巩固、完善,对学科思维能力的提升、发展是二轮复习应该实现的最重要目标。


除了要构建属于自己的框架以外,还要注意“地理答题术语”的积累,通过新情景和新材料,不断练习和提高对主干知识的运用能力。 做题的时候还要注意地理术语的积累,以减少答题的文字量,提高语言的准确性。


还有不少同学反映自己文科综合答题时间不够,为此除了要提醒各位同学要按照自己优势科目的顺序答题以外,在平时做练习时也要限时训练;再者由于高考已经进入倒计时阶段了,所以同学们应该跳出“题海”,把有限的精力花在一些最新的高考真题、典型例题、自己经常出错的题目上。做题过后更加重要的还是把错题做一遍分析,尽可能查漏补缺。


②高二学生:

高二的下学期大部分的学校会学习世界地理,有些学校会提前进入一轮复习。作为“预备高三”目前综合题的难度都会进一步加大,所以无论是哪种学习进度都应该加强信息获取和图文解读的训练,务必准确获取和解读图文信息、充分调动和运用知识,描述和阐释现实生产中的地理问题。还有在学习区域地理的时候要注意明确组成区域的各种要素,理解区域的整体性以及锻炼比较区域间差异性。


建议大家可以利用思维导图自己总结一些典型区域的自然地理和人文地理的组成要素,不仅可以帮助大家更深刻地理解典型区域,还可以调动自然地理和人文地理的相关知识,从而可以更好地理解相关知识。


③高一学生:

高一的同学这学期就会从自然地理过渡到人文地理的学习,其中基础的区位分析是高考的高频考向之一,而区位分析不但涉及到答题的规范还与上学期的自然地理关联性较强,例如经常考查气候对农业区位分布的影响等。


所以同学们应该在课后复习自然地理的知识框架及考点脉络,才可以更好地解答综合题。近年来,高考的材料都是与生活相关度很大,同学们应该从高一开始培养自己做生活的有心人,用地理眼光观察、认识和分析身边的所蕴藏着的大量的看得见、摸得着的地理事实,将课本的理论知识应用到现实生活中。


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