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2019届广州市高三年级调研测试--英语科快评

来源:卓越教育
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篇章难度提升,打破学科次元壁

——2019高考广州市调研考分析 英语科目

卓越教育高考改革研究委员会

调研考是对高三考生在大一轮复习成果的检验,对二轮复习有重要的指导作用。纵观调研考英语科全卷,卓越教育高考改革委员会英语专家团队认为本次考试难度稍高于2018届高三调研考,明显高于往年全国Ⅰ卷难度。

一、试卷整体分析

本次英语调研考卷,选材广泛,涉及旅行传单、悬疑故事,以及历史学科意义的探讨等;体裁多样,包括了应用文、说明文、记叙文和议论文,而且试题考查与往年的体裁特点不同,比如七选五,不同于往年的说明文,这次调研考采用了记叙文体,而完形填空则采用风格严肃的议论文体裁且论述材料距离学生生活远,新颖的体裁会让考生有陌生感和较大压力。考生需调动除英语外的其他学科知识,如数学、地理和历史等学科知识储备,体现对学生综合能力的考查,同时要求学生有较广泛的涉猎。综合考查考生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养。

二、试卷题型特点

特点一


阅读理解

本次考试阅读部分总体难度较大,高于2018届调研考和以往全国卷难度,但文章词汇难度相对较小,要做到基本理解文章并不难。在主题方面,文章选题新颖,体裁丰富,要求考生在理解文章的基础上,还要具备一定的其他学科综合知识;在题目设置方面,延续了高考的命题方式,以细节题为主,推断题、主旨题和猜词题均匀分布。总体而言,本次阅读部分要求考生,在打牢词汇基础的前提之下,更注重养成广泛阅读的习惯,多接触各类阅读题材。


而七选五的整体难度偏低,体裁为记叙文,讲述了作者在恶劣天气中得到好人帮助的故事。剧情没有转折,条理清晰,各个挖空的前后提示都较为明显。


特点二

完形填空

完形填空这次采用了议论文体裁,论述人类为什么要学历史。与17年记叙文相比,整体难度有较大提高。卓越教育高考改革委员会英语专家团队认为:虽然段落逻辑结构比较清晰,但通篇论述的格调高,风格严肃而深刻,用词大而抽象,论述材料距离学生生活较远,大大增加了考生理解的难度。题目除了考查短语搭配以外,还多次考查上下文的逻辑细节,对于单纯只记住了课内单词的中文意思,而没有熟悉单词运用语境的考生来讲,是一个大挑战。


特点三



语法填空与短文改错

本篇语法填空讲述了作者一家在纽约中央公园遇到浣熊的所见所闻,难度中等。与上年调研考考点完全一致:4处动词用法(包括2处谓语动词和2处非谓语动词),3处词性转换,2处连词及1处介词用法;但今年调研考重点考查了名词性从句(宾语从句)的连词选择,而不是学生较为熟悉的定语从句;对比18年全国Ⅰ卷,动词用法仍为主要考点,不过虚词方面则缺乏对代词的考查。


而短文改错方面与全国卷一样,依然采用记叙文,整体难度一般。本篇改错题覆盖了改错常见的考点:动词用法(谓语和非谓语的错用和谓语动词的时态)、词性的错用、代词指代不一、连词选择错误、冠词搭配缺失以及介词的多用等错误。主要考查对词性判断的能力以及考纲词汇的用法掌握,如:be aware that…和 be aware of sth. 的区别。


特点四




书面表达

书面表达要求以“你最喜欢的卡通电影人物”为题写一篇短文,话题上紧扣新课标“讲好中国故事”的要求,既体现弘扬中国优秀传统文化的内涵,又与当代中学生的兴趣爱好相结合;体裁上则与一直以来的书信不同,要求写一篇征文类短文,习惯书信格式的考生要注意避免“惯性思维”。

三、给考生的建议

高三

1. 加强短语积累,避免孤立记单词。

脱离语境背单词记忆效率低,而背句子难度又太大。建议同学们记忆词组搭配,尤其是动词和介词的搭配,有意识地总结同类型短语。另外对于熟词生义和词语的派生和合成都要有所积累。


2. 梳理语法框架,提高长难句理解能力。

对语法的考查体现在文章长难句的理解上,因此要求考生有扎实的语法基础,利用最后的备考时间梳理重点语法点,对语法有清晰框架梳理。


3. 提升语篇能力,增强篇章主旨和结构的把握能力。

语篇能力是指理解语篇模式和语篇手段,并在新语境中加以应用的能力。全国卷笔试各题型均体现了对语篇能力的考查。同学们在平常的阅读中,要有意识地寻找篇章的逻辑语义联系,提高对语境线索和篇章连贯的敏感度。


4. 扩大涉猎面,提升跨文化交际能力和跨学科综合能力。

近年来的高考选材越来越凸显文化背景知识的重要性,以及各个学科的素养,如果有一定文化知识和学科能力的支撑,阅读难度将大大降低,做题的心理压力也会随之减小。建议利用碎片时间积累这些知识,了解生活、电影、歌曲中的文化知识。


高一、高二

1. 在高一、高二阶段掌握课内同步单词,打好单词基础,减轻高三词汇备考压力;


2. 语法知识重思考、重总结,需在语境下去理解语法,不要死记硬背规则;


3. 坚持阅读,尽量拓宽阅读面,积累各种话题文章的背景知识。

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