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高三调研考刚结束,学霸却已经在行动?!

来源:卓越教育
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自上个月高三调研考结束后,卓小越就听到来自高三同学们的“哀怨”声音:明明也有复习,但怎么好多不会做?不知道要怎么做了......


确实,调研考中所呈现的众多问题会让部分同学感觉受挫,但TA很重要的一个作用是:帮助大家明确下一步努力的方向,避免继续迷茫和困惑。


那么,在这个时间点,高三学子应该做什么才是最适合的呢?卓小越卓越高中老师,为大家拨开迷雾!

 关键前提:正面漏洞,沉稳不急

受考试成绩影响,很多同学考后往往不愿意回顾考试的内容及过程。然而,这个回顾的过程却是高三学子现阶段最不可缺少的。不回避失利、挫折与弱点,是我们能进步的前提。所以,我们可以先给自己一个小小的心理暗示——一切都是为了6月的高考更好,这次把漏洞补上,下次一定能做得更好。

同时,我们也需要另一个心理暗示——我们还有时间,不急于完成,要重视效率、关注质量。有同学每天安排自己背诵100个词汇,计划连续10天便能结束英语难点1000词。然而由于追求速度,每天匆匆朗诵几遍词汇表就算了,实际上并没有记住多少个单词。与其如此,不如合理安排,即使不能背完,但能也牢牢记住背诵过的所有词汇。


建好“心理墙”,接下来

就是付出行动的时候了

细化分析漏洞,关注高频易错点

很多同学做试卷分析时,往往缺乏对知识细点的分析、解题流程和策略的分析,仅仅停留在“我在某知识点有问题”,而没有深究找问题的原因如,“我在化学有机知识中的工业流程部分有缺漏”,是有机分子式没有背诵?没有记清楚某些官能团的作用?还是没有背诵反应方程式与生成物?试卷分析与错题集需要找到这一层面的问题,才能有机会找到对应的解决方法。同时,有意识关注高频出现的重难点、易错点,这些地方正是下一阶段努力的方向。


回归基础要点,了解解题目的

基础知识点经常是大家备考中容易忽略的,即便老师多加强调其重要性。很多同学都在狐疑“我只是不会解题,我练练我的解题技巧和套路模板就好了啊”。大家或许没发现,会解题或是没有把解题的步骤灵活运用的原因来自于对基础知识的理解不透彻,甚至没有记熟知识点。例如数学导数压轴题,考生只记住要先求导,再求导数的解。但这些步骤背后对应的目标是什么却不尽知。以至于换了个考法,需要跳过几个步骤,便又不会解了。

总结好思路,改正坏习惯

每次考试后都有同学“捶胸顿足”:数学漏了多情况分析,化学写错了单位,历史漏了一个分析的维度……究其原因,大部分都是不好的解题习惯所导致。平日的学习里无视自己的坏习惯,那么这些坏习惯将在考试中将你绊倒。典型题目不总结解题步骤、容易出错的地方不做二次检查......相比很多同学都深有体会。


调研考后,不能仅根据成绩去定义付出有否有价值、是否应继续努力,而更应该回归到学科学习中去,发现问题、解决问题。毕竟,高考才是“终点站”,前面经历的每一站都是为了终点站而作出的准备。

老师,你说的我都明白,但接下来就是二轮复习了,时间宝贵!我觉得很慌啊!(┬_┬)

高三的宝宝们别慌~

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