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2020高三市阶段测试语文科作文快评

来源:本站原创
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疫情之中,关注社会,关注历史,关注文化,

写出一代年轻人之思考

广州市阶段测· 语文作文点评

卓越教育高考改革研究委员会

作文原题呈现:


一、试卷整体分析

No.1

作文题目分析


今年的广州一模作文题目紧扣当下社会热点-新冠肺炎疫情来展开。新冠肺炎疫情从2020年年初开始,发展到现在,对中国乃至全球影响甚大。每一个普通人、各行各业、国家的经济都饱受挑战。市阶段测试以此为切入点,并不让人意外。而我们要分析的是,它希望考生从哪些角度去深入去思考

 

先来看材料。作文材料分为两个部分:图片材料和由图片引发的师生议论。

图片材料选取了新华网的两张图片进行对比,图片的来源也是提醒考生要关注时事新闻呀!一张发生在当下,2020年,新冠肺炎小患者治愈后出院,向护士鞠躬致敬,护士也鞠躬回礼;一张发生在一百多年,小患者向院长鞠躬致谢,院长也顺势回礼。相似的场景,相隔一百多年。

有以下四个关注点

1、人物行为:患者向医者致谢,医者回礼。患者有感恩之心,乃有礼之人。医者亦回馈以礼,乃有德之人。

2、致谢的方式是鞠躬:鞠躬乃中国传统文化礼仪。

3、选取人物:致谢者为小患者,不是大人。也就是感恩、礼仪从小养起。

4、发生时间:现在和一百年前,礼仪一脉相承。

 


由图片引发的议论材料来自考生日常的学习场景——受疫情影响延期返校的高三师生在讨论这两张图片

生甲的发言角度是小患者,为小患者的感恩而感动;生乙的发言,角度落在护士和院长身上,从他俩的回礼受到启发;生丙的发言,关注时间,相隔百年,礼仪文化没有断层。


No.2

作文分析总结


这两张图片可以多角度去思考,并提到“我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课”。这句话非常关键。

第一:将图片材料归纳为我国抗击疫情的场景之一。也就是说我们可以从这两张图片去写,也可以另选我国抗击疫情的场景去写,话题并不局限,人人皆可根据自己身边或感触深刻的抗疫场景去发挥,人人皆有话可说


第二:抗疫场景都是在给我们上课。上了什么课?也就是给予你什么触动、启发和思考。这点一定要说清楚。可以从多个角度去解读,比如图片材料提供的小患者、护士和院长、相隔百年礼仪不断层三个角度,也可以联系医患关系、感恩礼仪、德智教育、传统文化传承、国家的历史现在和发展等多个角度去发挥。

 

最后看提示语:提示语确定了写作的角度——以该班同学身份来写,所以要从这节班会课为出发点去展开;第二,明确了这篇文章的文体,这是一篇学校微信公众号的主题征文。新媒体时代文章怎么写?学校微信公众号的受众是谁?受众对这个学校微信公众号的期待是什么?第三,明确了文章的主题:“独特一课,别样收获”。也就是紧紧围绕着我国抗击场景给我们上了什么课来写,不要脱离这个写其它。


No.3

作文点评


总的来说,2020年广州一模语文学科作文题目出得很有水平,关注热点,又不局限,可发挥的空间极大,可联系他人,也可联系自己,可关注社会民生,也可关注国家发展,可联系社会主义核心价值观,也可联系人之德智体美劳全面发展,可关注文化传承、也可关注全球共同体,等等等等。人人皆可有话说。只要考生自己平时多关注时事,多培养思辨思维,融会贯通,思想正面积极感情真挚,都能写出一代年轻人的思考


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