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小学作文辅导利用好思维导图

来源:卓越教育
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  小学三年级开始有了正式的作文写作,这个阶段是进行作文写作训练的最好时期,孩子需要家庭和学校两方面的小学作文辅导,可是有的家长却不重视,认为汉语是母语,怎么会连自己说的话都写不好呢?这样的家长对语文的理解不够,对写作文想的太简单的。

  说的长远一些,写作能力将是一个人在社会竞争中必须具备的基本能力之一。比如阅读理解能力,演讲能力,写作能力,逻辑思维能力,执行能力等等,这些都是一个优秀人才必备的基本素养。千万不要以为以后的竞争是科技的竞争,科学技术永远是为人服务的,优秀的人可以在科技的帮助下事半功倍,工作学习更高效。


  说回到三年级孩子的作文,主要存在两方面的问题:


  一是不知道写什么。


  二是不知道怎么写。


  如果孩子在一二年级进行过组词造句成段的基本练习,又有读课外书的习惯,那么说明孩子是具备一定的阅读基础的,这一点非常重要。阅读是写作文的基础,不读书,巧妇也是难为无米之炊。


  这种情况的孩子可能在语言组织上并不是问题,他面临的问题就是不知道写什么。


  我的学生里就有几个这样的孩子,造句、用词都特别的通顺、准确。可是一到写作文,就不知道怎么开头,往往需要老师一再地引导,写完一段就不知道下一段该写什么。实际上,这样的孩子并不是不会组织语言,而是不会组织内容,就是知道写什么但思维打不开。


  这种情况家长做小学作文辅导可以利用好以下的方法来破局。


  这个时候,家长有必要通过画思维导图、利用提列纲、问问题的方式来活跃孩子的思维,锻炼孩子的联想与触发能力。


  如果孩子知道自己想写什么,就可就是写不出,那就是表达上的问题了,原因可能是表达的不到位,或是扣不住主题。


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