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小升初顺利过渡,没你想的那么简单

来源:卓越教育
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面对新环境,我们都需要去适应。适应快的人如鱼得水,适应慢的人会痛苦不已。

对于刚升上初一的孩子而言,他们的学习、社交环境都会发生巨大改变,需要及时调整心理状态,尽快融入新环境。但不少孩子会发现这很困难,于是产生了各种适应不良的问题。


孩子升初一适应不良的表现

1
成绩下降了
小学阶段,很多孩子不用很努力,数学、语文、英语都能考个好成绩。可上了初中后,有些孩子即使很努力,还是只能考个中等成绩。在学习面前,孩子显得手忙脚乱,不再像以前那么优秀了,开始出现注意力不集中、学习兴趣丧失的情况,成绩持续下滑。

2
人际交往有困难
在全新环境中交不到新朋友,不知所措,无法快速融入集体生活。甚至个别学生在外面结识不良社会团体,在不良风气的影响下,做出违反校规校纪的行为,如逃学、校园霸凌等。

3
产生情绪障碍
孩子小学挺乖的,上了初中就开始不听话了,父母和孩子之间的交流越来越少。孩子情绪波动大,极易出现焦虑、恐惧、抑郁、愤怒等不良情绪;自我评价下降,产生自卑心理。

面对孩子的变化,个别家长可能会不理解,于是责备小孩越来越不懂事。但这种做法只会让孩子觉得自己孤立无援,面对新环境的适应更加无计可施,导致亲子关系愈加紧张。


升初一面对三种变化,你知道吗?


1
学习环境变化
与小学相比,初中科目多、难度大、知识密度高。而且各门学科都有不同的学法、不同的要求,课堂节奏明显变快、新课进程也加快。

此外,初中班级范围扩大,特别是在名校中优秀学生很多,孩子突然需要面临更多、更优秀的竞争对手。

另外进入初中,老师的教学方法也完全不同。在小学,往往是老师手把手教,会对一个知识点反复讲,直到学生听懂。而中学更注重学生自主探究学习和独立思考。

一下子从非常轻松的小学生活进入节奏很快、强度很大、自主性要求很高的初中学习,

很多孩子会觉得手足无措,找不到学习的方法,上课和做作业都觉得很吃力,学习安排紊乱,最终导致成绩逐步下降。

2
人际关系变化
孩子在学校中的人际关系,主要是师生关系和同学关系。

初中师生间关系不会如小学时那么亲密,孩子会容易觉得初中教师离自己很远,心理失去依靠和支持。

而同学方面,中学生对友谊的需求更强烈,但教室里几乎全是陌生的面孔,和同学之间的关系需要重新确立,这对孩子来说也是比较大的考验。

另外,升上初中后,有些孩子开始在学校住宿,需要自己料理生活起居。缺乏自我管理能力的孩子在住宿生活中无法照顾自己,也不能很好和宿舍的人相处,再加上学习压力和节奏变快,便会引发一系列心理问题。

3
生理和心理变化
孩子进入初中后,身心发育变快,也会对他们的学习和生活产生影响。

前苏联教育心理学家达维多夫研究指出,12- 13岁是儿童产生急剧心理变化的“危机年龄”。

初一新生的心理呈现以下特点:

 ■ 伴随生理的快速成长,心理活动激烈、动荡,开始萌发模糊的性意识,伴有羞耻心和自尊感,初步的成人感;

 ■ 自我意识开始萌芽,渴望自我肯定,又由于发展的不平衡,他们在知识、经验、能力方面并未成熟,只处于半成熟状态,这就造成成人感与半成人现状之间的矛盾,容易产生与师长沟通的压抑感和沟通障碍;

 ■ 情感和意志脆弱,较多受外界因素影响和支配。
所以,从小学进入中学,意味着孩子原有的平衡被完全打破。作为家长,我们要了解这种巨大变化会给孩子带来非常大的心理冲击,理解、接纳和帮助孩子。

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