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2020高考作文点评 | 齐桓公、管仲和鲍叔牙,你pick哪一个?

来源: 本站原创
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卓越教育考试研究院高中语文团队


作文点评


万众期待的“7·7高考”终于“如期而至”了。语文作为高考第一科,举国关注!而作文更是被关注的“宠儿”,这“至尊红颜”的神秘面纱现已揭开,下面我们就来一睹她的芳容!



命题回放

【2020高考作文题】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标目;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


卓越教育考试研究院语文团队认为:这次高考作文题目很好地诠释了“一核四层四翼”的考查目标,“一核”指高考核心功能,即“立德树人,服务选材,引导教学”。



命题分析与写作思路点评


     (一)【作文材料分析】

本次作文属于典型的任务驱动型作文

高考作文题的审题,我们一贯以来都强调要谨遵“文本主义”,从命题人所提供的写作任务提示语、立意引导语、核心材料这三个角度入手,洞悉命题人的命题意图,提炼精准立意。

2020年的高考作文题创设了相关写作情景——班级读书会。规定了写作者身份和写作对象,要求谈谈考生对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深,限定文体是发言稿

选择和比较性并存,任何一个人物都可以选为写作对象,重点是写出理由。比如齐桓公志存高远,不计过往,唯才是用,所以能成就霸业;鲍叔能发现自己的不足和管仲的优势,不计个人利益、谦虚礼让,向齐恒公推荐管仲;如果选择管仲,可从他个人能力突出、恪尽职守、全力辅佐齐桓公成就霸业的角度来写;他们的人个魅力和为国为民的情怀,不但让他们在历史上曾经发挥重要作用,展现出独特人格魅力和思想价值,在今天仍有现实意义,值得尊重和学习,能够让我们从历史人物中获得启发。


     (二)【审题立意指导】


     (三)【立意角度参考】

      1.齐桓公:志向高远,心胸宽广,唯才是用。

      2.鲍叔:不计私利,谦虚礼让,唯才是举。

      3.管仲:才能出众,恪尽职守,家国情怀,兼济天下。

     (四)【偏题立意角度】

考生容易忽略题目任务要求中挑选一人谈感触,不能三个人物都谈,没有重点。另外,考生容易出现对三个历史人物的特点、作用理解偏差的情况。



作文备考建议

2021届高三同学们在作文备考时,应着重关注以下四个方面:

       1、精准审题:强化审写作任务提示语、立意引导语、核心材料的能力。

 2、 关注热点:关注历史传统文化与时代热点,积累并灵活运用素材,来论证自己的观点。

       3、灵活布局:强化灵活运用总分总、层进式等写作结构的能力。

       4、锤炼语言:掌握多种体裁的基本写作要求,如:书信、辩论稿、致词、建议等。在写作训练中锤炼语言,强化辩证思维能力,力求思维个性化,打造作文亮点。


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