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小一、初一语文教材改革解读!大趋势下孩子该如何学好语文?(值得收藏)

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近日,小学一年级和初一人教版语文教材的大变脸引发全城热议。对于家有“小豆丁”或“小大人”的家长来说,心里恐怕会有些担心:

◆ 新教材有哪些变化?
◆ 从这次语文教材改革可以看出语文教育改革的大趋势吗?
◆ 面对语文教材改革,有哪些要注意的地方?
◆ 如何更好地帮助孩子适应新年级、新阶段、新教材的学习?

 通过这篇文章,我们将为各位家长一一解读。
小学一年级新教材:激发兴趣、提倡阅读


小学一年级新教材最重要的变化,包括:

◆ 先学“天地人”,再学“a/o/e”:调整课序, 先识字再学拼音;
◆ 降低识字量:由旧版的400个减少到新版的300个;
◆ 提倡阅读教育:设置“快乐阅读吧”和“和大人一起读”栏目;
 强调口语交际:口语表达更强调“交往”、“参与”;
◆ 替换过半课文:增加《秋天到了》《江南》《明天要远足》《小蜗牛》等充满童趣、激发学生阅读兴趣的课文。
 
无论是对课序的调整、降低识字量要求,还是提倡阅读教育、强调口语交际、替换课文,我们都可以看出:

本次语文教材改革,其主要目的是降低课程难度,提高趣味性,减少孩子们学习时的挫败感,增加学习兴趣,并培养从小热爱阅读、善于倾听的习惯,为以后的语文学习打下扎实的知识以及心理基础。
 
对于小一的学生家长来说,面对新教材改革,应该看到:

语文学习不再是单纯地“学母语”,更是全面地“用母语”。在降低初学语文难度,强调兴趣、阅读、交流的大背景下,更应该注重提供大量适合孩子阅读的书籍、引导孩子养成阅读习惯,从小激发孩子的阅读兴趣。

七年级语文教材:重视传统文化、强调延伸阅读


此次初一新教材修订率达50%,新教材的每个单元都设有古诗文等传统文化篇目。此外,新教材正式将“课外阅读”纳入教材体系,加强了“课外阅读延伸”和“名著选读”,强调多读书、读好书。
 
古诗文的比例由以往的三分之一增加到二分之一左右,增强了学生对传统文化的学习。除了篇幅增加,体裁也更加多样,纵观初中新教材,从《诗经》到清代的诗文,从古风、民歌、律诗、绝句到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文至明清小品,均有收录。
 
从初一语文新教材的变化来看,此次改革的背后,承载的是回归经典阅读、重视厚积薄发、强调向中华传统文化学习、关注个人终生发展的理念。这也反映了语文学习的本质——点滴积累,方能水到渠成。
 
“君子务本,本立而道生。”面对新教材改革,在初中语文学习中,我们认为,不应该刻意追求分数、过分强调应试,而应该更关注素养、更重视积淀。语文应试能力的提高,应是语文素养点滴积累后水到渠成的结果。
 

而对于学有余力的学生,可以在把握课内知识的基础上,拓展视野、博览群书、勇于探究,在博学的基础上成为“慎思、明辨、笃行”的思考者和审美者。

语文教育发展趋势:大语文理念


小至个人,大至国家,都需要做到预测未来、把握大势,顺势而为,方能屹立不倒。
 
此次小一、初一教材改革,我们可以从中看出:中国语文教育的大趋势已显现。这种趋势,我们将之概括为“大语文”理念的起源、发展与普及。
 
何为“大语文”理念?
 
◆ 首先,它以提高语文素养、开阔视野,铸就自信人格为目的;
◆ 其次,它将语文分为三个阶梯:语言和文字、语言和文学、语言和文化,将语文学科的魅力多角度呈现,让语文成为真正的“大语文”;

◆ 最后,它强调回归经典阅读、培养学生对文学的兴趣、激发学生对文化的求知欲。

广州,作为四大一线城市之一,在近年语文教育改革中,从未停止过探索的步伐。而我们也欣喜地看到,这种改革正是符合“大语文”理念的。无论是公办教育还是教育培训机构,都在积极探索一条“大语文”之路。

 
而在这方面先行一步的,是华南地区首屈一指的教育培训机构——卓越教育,早在2014年,便在广州先行开设了“卓越大语文”小学课程,并在今年延伸至初中。它秉承“爱上语文,做有修养的人”的课程设计理念,全心致力于培养学生的“语文素养”。
 
小学阶段:卓越大语文以中外文学史的发展脉络为纲,强调“知人论世”,重点讲解重要作家的生平、时代背景、主要代表作品,广泛涉猎经典名著,助力学生成为根基扎实、素养深厚、博学自信的学习者和探索者。
 

初中阶段:卓越大语文以影响中国及世界发展的文学流派、经典作品、文化现象为核心,重点分析经典作品在思想、艺术方面的成就,并引导学生领略人类文化在不同时空的发展演变,助力学生在博学的基础上成为“慎思、明辨、笃行”的思考者和审美者。

这样一个不贪图捷径、不过分强调应试,转而追求点滴积累和素养育成的课程,在短短的两年时间内,深受广州万千学子欢迎,学生和家长均好评如潮。

 
一位跟随卓越大语文两年的“粉丝”家长满怀感激地写道:“卓越大语文,填补了广州语文教育领域的一片空白,或许在短时间内它对孩子的语文成绩不会有立竿见影的效果,但却对孩子有深远影响,终将使孩子一生受用。”
 
“爱上语文,做有修养的人”。我们相信,把古今中外最经典、最精粹的思想和内容融入孩子的生命,让孩子能够真正接受到优秀传统文化的浸润,准确优雅地使用本民族的语言,将是孩子未来能够从容适应现代社会、提升幸福感的重要助力。
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