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原创丨不是学霸,也不是天生优秀,我是怎么当上高考语文状元的?

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文 | 蔡梦

大语文五星老师

佛山高考语文状元


01

我,无数次思考过这个问题:


语文对我而言是什么呢?

 

自从我成为高考佛山市语文状元以后,总免不了有许多人来问我关于语文的问题,其中最不好回答的便是语文是什么

 

从前的我可以侃侃而谈:语文无非是背与悟罢了。第一个字好理解得多。读,然后记住,然后背下来。对于悟的理解便是:背得多了,便自然而然地悟了。

 

然而悟从何而来?谁都懂得强调:语文积累的基础,在于阅读。


02

我总说:我读的书很少。

 

大学以前,只有三类:第一是科学读物,令我的想像能有足够的空间;第二是史书及评论,人们说读一本好书是与一位大家对话,而读一本史书则可以与几百位历史名人进行交流;第三则是名著

 

读好书读名著,将所读的文字化作你想要的,读成自己的,这本书才算读过了,才算读懂了。读的多了以后,就有了自己的阅读标杆和思考方式,那再去读其他的书,就有判断的标准。

 

我一直在走这条路。而从这些书中沉淀下来的,就是语文素养。


03

然而中考语文的失利,却令我一度怀疑,语文素养这条道路是否正确。

 

中考我的语文班级前十都没进,到了高中,语文成绩也不过中等。

 

直到高三,我遇到了庞老师,一位让我的语文素养在高考中绽放的语文老师,我才确信,语文素养这条道路,一直都是正确的。

 

她抓住了我一直以来走的这条道路,并给了我一个框架。

 

这个框架极其简单,那便是各种题型的套路。

 

诗歌鉴赏题的套路是,先举出修辞或表现手法,再翻译诗句套用手法的好处,最后点明中心思想;


阅读题的套路是,先将关键词写在第一个简单的句子里,再按题目分数按点分析;


作文的套路是,在第二自然段写中心论点,每个自然段第一句话写这个段落的中心意义。

 

她告诉我,我的修养是汪洋之海,我带你摸清楚高考的瓶子,你不但能装满,还能溢出来。

 

套路花十分钟可以弄透彻,花一个月可以练熟练,但是关键在于怎样看清楚表现手法,如何将诗词翻译得既准确且美丽,如何与诗人感情共鸣,怎样与作者对话提炼出关键词;作文的中心论点如何才能有深度,每段的中心句怎样写得简洁隽永又鞭辟入里?

 

语文修养摆在那里,高考的形式怎样变只是个应用的问题,决定瓶子是否能够装满的不是瓶子的形状而是水的多少。


04

整个国家和社会都在思考,语文是什么这个问题。

 

无论语文的大纲不断改进,教材的内容不停迭代,背与悟这两个字向来是没有错的。只是需要加问一个为什么与怎么做,先悟而后背,背然后再悟,如此循环。细读名著,累月经年地练笔。

 

说着容易,却要再问一个为什么。

 

你为什么能有这样的自信,确信你的孩子去细读名著去练笔是出于主动和自愿?

 

其实答案只有一个,因为兴趣。

 

兴趣从哪里来?过来人都知道,培养孩子的学习兴趣,从来不是一件易事,更何况是语文。

 

因而现在我在大语文做这样一个播种人。我讲解典故,尽我所能使之变得有趣而容易令人记住,抛出自己的观点让他们思考,只希望有一天学生能回来同我说。

 

“老师,你的观点我不同意。”

 

这说明他思考过了,甚至可能交流过了。

 

这便有了兴趣,有了兴趣便看得多,然后练得多,这就第一次有“悟”了,悟之后再去理解和表达就容易了,便再次得到赞许,这便有了良性的循环。

 

只可惜积累的效果不定能立刻见效,思考的能力与方向因人而异,得到表扬的机会有先有后,“悟”的速度与质量各不相同。好像悟不是一条可以复制的道路?


05

学习语文,从来没有一条立竿见影的道路。

 

就像高三前的我一样,因为成绩担心这条道路是否正确。如果没有遇到一个好老师,我的语文素养估计就此埋没。

 

因此,我自己成为了一位语文老师。

 

语文教学是有情怀的,道路的成功也不是幸运。催化剂不是去遇见,而是被吸引。这条路不会没有意义,情怀到底是有先膽性的:

 

不懂文学何谈文学类文本,未曾思考何谈思维训练?


不读文本如何领悟何为文学,没有兴趣谁愿意去思考?

 

有了兴趣的起点,后面的道路聪明的他们可以继续走下去,我们只需做一个催化剂。

 

最近一次庞老师与我聊天的时候问我,现在你能回答这个问题了吗,关于语文是什么。

 

“语文,就是‘语文’。”


思而语之,文且化之,就是所谓‘语文’。”

 

把思考到的说出来,把看到的化为你自己所有的,这才是语文的道路和方向。

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2017年9月24日 15:00--16:30


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广州购书中心 六楼高地文化空间


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