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走近真实的故事,坚持=成功

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林同学

兴趣提升明显,主动学习。从不愿意举手发言,学习被动,不爱做作业逐步转变为听课目不转睛、主动发言、积极思考问题,在写作和阅读上有明显进步。

在奇趣作文独特教学方法的激发下,成功在不同刊物发表文章。 2个月内在不同报刊上成功发表了2篇作文。

(图片配文)林同学发表的文章《失败是成功之母——多米诺游戏给我的启示》

经过一年的学习,语文成绩从75-80分考到94分。语文成绩一直徘徊在70至80分之间,经过一年奇趣作文课程学习,成绩进步明显,六年级语文期末考了94分。

 

王同学

持续2年奇趣作文学习,从文静乖巧,不太说话,到开朗大方,能说会道。

读奇趣作文之前,性格文静乖巧,不太说话。学习方面,书写习惯差,字体不工整,在校成绩一直徘徊在中等和偏下水平。

参加奇趣作文课程两年后,性格变得开朗,乐于思考问题。上课变得能说会道主动积极,富有强烈的表达欲望,写作文积极性高涨。他每次做阅读题和作文都非常认真对待,总想拿第一,总是努力发挥自己最佳水准。

(图片配文)王同学的最短科幻小说续写

 

从写作文凑字数,到1个小时内创作1568字科幻故事。过去尤其怕写作,都只能凑字数写作,凑得辛苦,篇幅极短。持续参加奇趣作文课程两年,这位同学语文学习信心大大增强,在校语文成绩获得长足进步。一开始下笔,就根本停不下来。还能精益求精,不断创造惊喜。惊人地创造了1小时 1568字数的续写“长篇大论”科幻故事记录。

 

杨同学

因材施教促成希望杯一等奖,考上华附奥校。六年级秋季班开始,每期参与思维阶梯数学课程,进入适当的层级的班级之后,思维阶梯数学老师坚持因材施教,给予适当的点拨,他思维能力每期有进步。

就这样每个学期,经过他不断的努力,老师给予针对性的培养,最终获得希望杯一等奖。今年5月初接到了华附奥校的复试通知后,持续几周的刻苦训练,结果令人振奋,考上了华附奥校。

(图片配文)杨同学给老师的一封信

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