《毛毛会拼读》
课程理念
读、拼、练、认四大模块由浅入深。
通过情景大图发展儿童语言表达能力。
通过故事学拼音,通过拼读认汉字。
课程目标
读:认读单韵母6个,声母23个,复韵母18个,整体认读音节16个。
拼:掌握音节分类、标调规则、拼读技巧。
练:练习绕口令16个,突破nl、hf、g等发点。
认:拼音识字300个,听读故事15个。
《毛毛早阅读》
课程理念
读、认、想、说四大模块滚动学习,
在阅读中丰富经验,在识字中发散思维。
语言思维助判断,口语表达有自信。
课程目标
一会听赏,二会认,三会思考,四会说。
听:听赏优秀儿童文学作品32篇,养成良好阅读习惯。
认:认识并能熟练运用600——1000个常用字,自主阅读有基础。
思:近100种独特语言思维训练,互动谈话及主题讨论式教学,促进思维能力发展。
说:儿歌、童诗、故事创编,看图讲述,童话剧表演,让孩子口语表达更自信,清晰。
《机灵狗爱数学》
课程理念
左脑与右脑协同思考,具象思维与抽象思维相辅相成。
举一反三,迁移学数学。
动手动脑,思维训练数学。
课程目标
100内多样数数,20内分解组合与加减。
平面图形与立体图形的分解组合。
学习比较、测量、时间、货币和估算。
思维系统训练:观察力,规律排序,数图形,多类应用题。
《My World》
课程理念
英语生活化,生活英语化。
通过故事及韵律学习语言,更适合儿童。
通过听故事、讲故事、演故事发展儿童认识、思维、英语表达能力。
课程目标
五大能力培养,听唱说读演。
听说:300句日常口语,听懂会说,培养早期阅读理解能力。
唱:24首主题歌曲,朗朗上口。
读:24个英文短剧故事,理解会讲。
演:8个英文生活剧表演,人人有角色
《注意啦!蹦蹦猴》
课程理念
游戏式训练提高注意力。
专注力训练迁移到学科学习与生活应用。
正向评价,强化效果,内化能力。
课程目标
注意力更加集中:学习中注意力集中水平达到:学前儿童30分钟以上;
良好的学习习惯:加强孩子抗干扰能力和自控能力,提高学习效率;
良好的情绪管理:针对问题,能进行停止检查解决;
丰富的想象能力:通过图形、符号、音乐进行联想力培养;
每周4次训练,解决孩子上课注意力不集中,做事磨蹭、马虎、物品管理丢三落四等问题
时间
time
星期一
Monday
星期二
Tuesday
星期三
Wednesday
星期四
Thursday
星期五
Friday
8:00-8:20 晨间诵读 Morning Reading
8:30-9:10 数学思维 数学思维 阅读识字 英语 拼音
9:20-10:00 英语 英语 美术手工 拼音 数学思维
10:00-11:00 户外活动+间点Outdoor Activity
11:00-11:50 拼音 拼音 英语 数学思维 英语
11:50-13:40 午餐Lunch time / 午休 Naptime
14:00-14:30 英语泛听 毛妈讲故事 英语泛听 毛妈讲故事 Friday Show
14:40-15:20 体育课 注意力训练 数学思维 能力训练课 美术手工
15:30-16:10 注意力训练 特色课程 注意力训练 注意力训练 音乐
16:20-16:25 静心时间 Meditation
16:40-18:00 离校Leave School /课后班After-school Class
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