在此阶段,学生面临着由小学向初中的巨大转变。语文学习方面,阅读、作文难度加大,要求能够深入理解阅读文本,综合运用写作方法等,由小学线性知识学习过渡到结构化知识学习,从掌握技巧方法过渡到掌握学习策略,对学生的学习能力提出更高要求。因此,在七年级阶段,需要学生扩大视野,激发学习能力,快速适应初中的学习要求,为下阶段做好准备。

  • 学习内容

    名家阅读与主题阅读 写作训练 古诗文阅读与诗词鉴赏。

  • 能力培养

    理解能力 分析能力 综合能力 表达能力

乐学体系 励学体系 博学体系
学期 讲次课题
寒假 1 【阅读】奇人奇事 耐人寻味
2 【阅读】精细刻画  温润有情
3 【写作】知秋一叶 以小见大
4 【写作】细枝末节也关键
5 【阅读】古朴凝练  引人思考
6 【写作】词语关联  用语准确
7 【古诗】叙述说情 民间疾苦
8 【诊断】期末诊断
9 【复习】期末复习  学业总结
春季 1 【阅读】上下求索 百折不挠
2 【文言文】《资治通鉴》
3 【阅读】尊重动物 善待生命
4 【写作】合理剪裁 中心突出
5 【写作】细枝末节也关键(一)
6 【阅读】平凡人的风采
7 【诊断】期中诊断
8 【写作】 详略得当 突出重点
9 【阅读】读书读书  方法领悟
10 【阅读】寻常小物  生活启迪
11 【写作】拟写提纲  中心突出
12 【写作】细枝末节也关键(二)
13 【古诗】寄情山水  情意悠长
14 【诊断】期末诊断
15 【复习】期末复习,学业总结
学期 讲次课题
寒假 1 【阅读】奇人妙事 闻所未闻
2 【阅读】精细描绘 温婉动人
3 【写作】以小见大 见微知著
4 【写作】千锤百炼 作文升格
5 【阅读】清淡笔墨 引人入胜
6 【写作】字斟句酌 准确表达
7 【古诗】叙事抒情 百姓疾苦
8 【诊断】期末诊断
9 【复习】期末复习  学业总结
春季 1 【阅读】执著求索 矢志不渝
2 【文言文】《资治通鉴》
3 【阅读】珍视生命 关爱动物
4 【写作】合理选材 一举多得
5 【写作】千锤百炼 作文升格 (一)
6 【阅读】凡人小事 感人至深
7 【诊断】期中诊断
8 【写作】 详略有分寸 重点才分明
9 【阅读】读书雅事 细细回味
10 【阅读】托物言志 寄寓情思
11 【写作】善用提纲 中心突显
12 【写作】千锤百炼 作文升格 (二)
13 【古诗】山水田园 怡然自得
14 【诊断】期末诊断
15 【复习】期末复习,学业总结
学期 讲次课题
寒假 1 【阅读】奇人异士 叹为观止
2 【阅读】真挚细腻 温婉亲切
3 【写作】一叶知秋 可窥全豹
4 【写作】反复推敲 笔歌墨舞
5 【阅读】古朴诗韵 深邃哲思
6 【写作】文从字顺 行文流畅
7 【古诗】缘事而发 以观风俗
8 【诊断】期末诊断
9 【复习】期末复习  学业总结
春季 1 【阅读】大智大勇 博学睿智
2 【文言文】《资治通鉴》
3 【阅读】善待动物 珍视生命
4 【写作】裁剪合宜 选材得当
5 【写作】反复推敲 笔歌墨舞(一)
6 【阅读】凡人小事 感人至深
7 【诊断】期中诊断
8 【写作】 裁剪合宜 突出重点
9 【阅读】读书雅趣 见仁见智
10 【阅读】以我观物 皆着我色
11 【写作】巧定提纲 中心突出
12 【写作】反复推敲 笔歌墨舞(二)
13 【古诗】李杜文章在 光芒万丈长
14 【诊断】期末诊断
15 【复习】期末复习,学业总结
乐学体系 励学体系 博学体系
寒假春季
讲次课题
1 【阅读】奇人奇事 耐人寻味
2 【阅读】精细刻画  温润有情
3 【写作】知秋一叶 以小见大
4 【写作】细枝末节也关键
5 【阅读】古朴凝练  引人思考
6 【写作】词语关联  用语准确
7 【古诗】叙述说情 民间疾苦
8 【诊断】期末诊断
9 【复习】期末复习  学业总结
讲次课题
1 【阅读】上下求索 百折不挠
2 【文言文】《资治通鉴》
3 【阅读】尊重动物 善待生命
4 【写作】合理剪裁 中心突出
5 【写作】细枝末节也关键(一)
6 【阅读】平凡人的风采
7 【诊断】期中诊断
8 【写作】 详略得当 突出重点
9 【阅读】读书读书  方法领悟
10 【阅读】寻常小物  生活启迪
11 【写作】拟写提纲  中心突出
12 【写作】细枝末节也关键(二)
13 【古诗】寄情山水  情意悠长
14 【诊断】期末诊断
15 【复习】期末复习,学业总结
讲次课题
1 【阅读】奇人妙事 闻所未闻
2 【阅读】精细描绘 温婉动人
3 【写作】以小见大 见微知著
4 【写作】千锤百炼 作文升格
5 【阅读】清淡笔墨 引人入胜
6 【写作】字斟句酌 准确表达
7 【古诗】叙事抒情 百姓疾苦
8 【诊断】期末诊断
9 【复习】期末复习  学业总结
讲次课题
1 【阅读】执著求索 矢志不渝
2 【文言文】《资治通鉴》
3 【阅读】珍视生命 关爱动物
4 【写作】合理选材 一举多得
5 【写作】千锤百炼 作文升格 (一)
6 【阅读】凡人小事 感人至深
7 【诊断】期中诊断
8 【写作】 详略有分寸 重点才分明
9 【阅读】读书雅事 细细回味
10 【阅读】托物言志 寄寓情思
11 【写作】善用提纲 中心突显
12 【写作】千锤百炼 作文升格 (二)
13 【古诗】山水田园 怡然自得
14 【诊断】期末诊断
15 【复习】期末复习,学业总结
讲次课题
1 【阅读】奇人异士 叹为观止
2 【阅读】真挚细腻 温婉亲切
3 【写作】一叶知秋 可窥全豹
4 【写作】反复推敲 笔歌墨舞
5 【阅读】古朴诗韵 深邃哲思
6 【写作】文从字顺 行文流畅
7 【古诗】缘事而发 以观风俗
8 【诊断】期末诊断
9 【复习】期末复习  学业总结
讲次课题
1 【阅读】大智大勇 博学睿智
2 【文言文】《资治通鉴》
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4 【写作】裁剪合宜 选材得当
5 【写作】反复推敲 笔歌墨舞(一)
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8 【写作】 裁剪合宜 突出重点
9 【阅读】读书雅趣 见仁见智
10 【阅读】以我观物 皆着我色
11 【写作】巧定提纲 中心突出
12 【写作】反复推敲 笔歌墨舞(二)
13 【古诗】李杜文章在 光芒万丈长
14 【诊断】期末诊断
15 【复习】期末复习,学业总结

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