常见问题

历史内容多且繁杂,学生面临分不清考什么、记不住、材料题不会做三大历史学习困惑
学科亮点
一、课程设计贴近中考内容,闭环学习
领跑中考复习,掌握七八九年级重难点;联系中考题型特点,由局部到整体,培养综合分析和知识运用能力;中考真题演练,了解中考题型,掌握答题方法
二、总结考点,联系课外知识
学习困惑一:七八九年级6本教材,内容繁多,考什么?怎么考?
示例:
三、构建知识框架,增强识记
学习困惑二:七八九年级6本教材,内容繁多,记不住怎么办?
利用时间轴、示意图、知识框架、识记口诀、填空小册子……多种方法搭配使用,增强识记
四、剖析题型,掌握解题方法
学习困惑三:材料题得分低、不会做怎么办?
如何评价历史人物?(一分为二,积极+消极)
课程体系
学科课程大纲
讲次 | 课题 | 对应教材 | 主要内容 |
---|---|---|---|
1 | 中国古代政治制度和经济发展 | 七年级上下册 | 分封制;中央集权制;三省六部制;科举制;行省制;君主专制;江南地区经济发展;唐宋元明清的经济 |
2 | 祖国统一 |
七年级上下册 八年级上下册 |
历朝统治者巩固统一的措施;民族团结与祖国统一;反抗外来侵略的斗争;中国古代的四次大统一 |
3 | 民族关系和对外关系 |
七年级上下册 八年级上下册 |
中国古代近代现代民族关系发展的相关史实;历朝对边疆地区的管理;古代民族融合的形式和几次高潮 |
4 | 中国科技与思想文化 |
七年级上下册 八年级上下册 |
中国古代、近代和现代科技和思想文化发展 |
5 | 近代列强的侵略与中国人民的反侵略斗争 | 八年级上册 | 近代侵略与反抗的史实 |
6 | 近代化的探索和近代经济、社会的发展 | 八年级上册 | 洋务运动;戊戌变法;辛亥革命;新文化运动;近代民族资本主义的产生;近代社会习俗的变化 |
7 | 新民主主义革命 | 八年级上册 | 五四运动;共产党诞生;国民革命;土地革命;抗日战争;解放战争 |
8 | 诊断与分析 |
七年级上下册 八年级上册 |
讲次 | 课题 | 对应教材 | 主要内容 |
---|---|---|---|
1 | 新中国的成立和建设成就 | 八年级下册 | 新中国的成立和巩固;新中国成立后经济、国防、外交等领域取得的成就;新中国成立后农村生产关系的四次调整;新中国成立后取得成就的原因 |
2 | 社会主义道路的探索 | 八年级下册 | 会主义探索中成功和失败的探索;人民代表大会和政治协商会议制度 |
3 | 古代亚非欧文明 | 九年级上册 | 四大文明古国;古代日本;阿拉伯帝国;古希腊和古罗马;中世纪的西欧 |
4 | 近代资本主义的发展 | 九年级上下册 | 14—16世纪欧洲两大社会变革;英法美早期资产阶级革命的相关史实;美国南北战争、俄日改革的相关史实;一战、二战后资本主义发展的史实 |
5 | 三次科技革命 | 九年级上下册 | 第一次工业革命;第二次工业革命;第三次科技革命;工业革命的影响 |
6 | 两次世界大战 | 九年级下册 | 两次世界大战的对比和影响 |
7 | 期中诊断 | 七、八、九年级上下册 | |
8 | 世界格局的演变和经济全球化 | 九年级下册 | 一战后凡尔赛——华盛顿体系的相关史实;二战后冷战的原因、表现影响等相关史实;冷战后世界向多极化趋势发展的相关史实;世界格局变化的原因;经济全球化的原因、表现、影响 |
9 | 国际社会主义运动 | 九年级上下册 | 近代无产阶级斗争的相关史实;俄国十月革命和探索社会主义道路的史实;社会主义运动发展和遭遇挫折的相关史实; |
10 | 中国和世界古代史总览 |
七年级上下册 九年级上册 |
重难点突破和提升 |
11 | 中国和世界近代史总览 |
八年级上册 九年级上下册 |
重难点突破和提升 |
12 | 中国和世界现代史总览 |
八年级下册 九年级下册 |
重难点突破和提升 |
13 | 期末诊断 | 七、八、九年级上下册 | |
14 | 讲评和分析 | 七、八、九年级上下册 | |
15 | 中考备战班(一) | ||
16 | 中考备战班(二) |
初三历史学习痛点
常见问题
历史内容多且繁杂,学生面临分不清考什么、记不住、材料题不会做三大历史学习困惑
培养规划
针对分不清考什么、记不住、材料题不会做三大历史学习困惑,学习重点放在考点梳理、识记方法、材料题解题技巧上。
学科亮点
一、课程设计贴近中考内容,闭环学习
领跑中考复习,掌握七八九年级重难点;联系中考题型特点,由局部到整体,培养综合分析和知识运用能力;中考真题演练,了解中考题型,掌握答题方法
二、总结考点,联系课外知识
学习困惑一:七八九年级6本教材,内容繁多,考什么?怎么考?
示例:
1、知道金字塔,初步了解古埃及的文明
2、通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明
3、通过制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会
4、知道大话改新,初步了解日本古代社会
5、了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献
三、构建知识框架,增强识记
学习困惑二:七八九年级6本教材,内容繁多,记不住怎么办?
利用时间轴、示意图、知识框架、识记口诀、填空小册子……多种方法搭配使用,增强识记
四、剖析题型,掌握解题方法
学习困惑三:材料题得分低、不会做怎么办?
如何评价历史人物?(一分为二,积极+消极)
课程体系
学科课程大纲
讲次 | 课题 | 对应教材 | 主要内容 |
---|---|---|---|
1 | 中国古代政治制度和经济发展 | 七年级上下册 | 分封制;中央集权制;三省六部制;科举制;行省制;君主专制;江南地区经济发展;唐宋元明清的经济 |
2 | 祖国统一 |
七年级上下册 八年级上下册 |
历朝统治者巩固统一的措施;民族团结与祖国统一;反抗外来侵略的斗争;中国古代的四次大统一 |
3 | 民族关系和对外关系 |
七年级上下册 八年级上下册 |
中国古代近代现代民族关系发展的相关史实;历朝对边疆地区的管理;古代民族融合的形式和几次高潮 |
4 | 中国科技与思想文化 |
七年级上下册 八年级上下册 |
中国古代、近代和现代科技和思想文化发展 |
5 | 近代列强的侵略与中国人民的反侵略斗争 | 八年级上册 | 近代侵略与反抗的史实 |
6 | 近代化的探索和近代经济、社会的发展 | 八年级上册 | 洋务运动;戊戌变法;辛亥革命;新文化运动;近代民族资本主义的产生;近代社会习俗的变化 |
7 | 新民主主义革命 | 八年级上册 | 五四运动;共产党诞生;国民革命;土地革命;抗日战争;解放战争 |
8 | 诊断与分析 |
七年级上下册 八年级上册 |
讲次 | 课题 | 对应教材 | 主要内容 |
---|---|---|---|
1 | 新中国的成立和建设成就 | 八年级下册 | 新中国的成立和巩固;新中国成立后经济、国防、外交等领域取得的成就;新中国成立后农村生产关系的四次调整;新中国成立后取得成就的原因 |
2 | 社会主义道路的探索 | 八年级下册 | 会主义探索中成功和失败的探索;人民代表大会和政治协商会议制度 |
3 | 古代亚非欧文明 | 九年级上册 | 四大文明古国;古代日本;阿拉伯帝国;古希腊和古罗马;中世纪的西欧 |
4 | 近代资本主义的发展 | 九年级上下册 | 14—16世纪欧洲两大社会变革;英法美早期资产阶级革命的相关史实;美国南北战争、俄日改革的相关史实;一战、二战后资本主义发展的史实 |
5 | 三次科技革命 | 九年级上下册 | 第一次工业革命;第二次工业革命;第三次科技革命;工业革命的影响 |
6 | 两次世界大战 | 九年级下册 | 两次世界大战的对比和影响 |
7 | 期中诊断 | 七、八、九年级上下册 | |
8 | 世界格局的演变和经济全球化 | 九年级下册 | 一战后凡尔赛——华盛顿体系的相关史实;二战后冷战的原因、表现影响等相关史实;冷战后世界向多极化趋势发展的相关史实;世界格局变化的原因;经济全球化的原因、表现、影响 |
9 | 国际社会主义运动 | 九年级上下册 | 近代无产阶级斗争的相关史实;俄国十月革命和探索社会主义道路的史实;社会主义运动发展和遭遇挫折的相关史实; |
10 | 中国和世界古代史总览 |
七年级上下册 九年级上册 |
重难点突破和提升 |
11 | 中国和世界近代史总览 |
八年级上册 九年级上下册 |
重难点突破和提升 |
12 | 中国和世界现代史总览 |
八年级下册 九年级下册 |
重难点突破和提升 |
13 | 期末诊断 | 七、八、九年级上下册 | |
14 | 讲评和分析 | 七、八、九年级上下册 | |
15 | 中考备战班(一) | ||
16 | 中考备战班(二) |
初三历史辅导班开课时间
2021寒假班
开课时间
初一至初三(8讲)
1段:2021年1月23日-1月30日
2段:2021年2月31日-2月8日
2021春季班
开课时间
2月26、27、28日开课,每周1讲,共16讲
(其中节假日休息安排,另见校区通知)
初三历史辅导班报读优惠
年级 | 优惠 |
---|---|
初一 | 寒假数学1元报!(另需缴纳200元押金,全勤可退或在11月30日前抵扣700元春季数学学费);寒假报读数学后,报语文/英语减免200元;语数英三科联报减免600元。 |
初二 | 寒假联报3科减免1科,最高减免1950元。 |
初三 | 报任意2科线下课,免政治+历史在线课学费(资料费200元/科) |