孩子从幼儿阶段转换到小学阶段最为重要的时期,此时的孩子尤其需要家长与老师的悉心引导,让孩子更好地适应新学习环境,更好地与新同学相处。
幼儿园VS小学的差异

差异点

生活差异

学习差异

人际交往差异

幼儿园

◆作息时间灵活,随意性强

◆以松散的集体活动为主

◆以观察式学习为主,内容浅显易懂

◆30分钟以玩为主的教学活动

◆老师无微不至的照顾生活

◆在老师视线范围内与小朋友交往

小学

◆作息时间按部就班,严格执行

◆以独立的生活为主

◆系统性、有目标的知识学习

◆40分钟以听为主的目标教学

◆老师侧重学习与品德教育

◆孩子与同伴独立相处交往

从幼儿园过渡到小学,孩子感受到的压力

学业压力

进入小学,面临各种测验考试,孩子对课程学习、课后作业及成绩倍感压力

规则压力

面对新环境规则,不清楚或不理解该如何执行,从而担心受到老师惩罚

教师压力

离开幼儿园老师后会感到焦虑,接触新老师会害怕

同伴压力

面对新伙伴,担心受欺负、朋友缺失,对自身交往能力缺乏信心

环境压力

对新环境产生陌生感与不认可,感到担心焦虑

家长压力

入学前期更依赖家长,进入小学后认为家长会严格提出更高的标准和要求
来自不同方面的 6大压力 ,让部分孩子在升小学一年级的过程中,未能顺利适应新环境新生活,致使家长倍感焦虑。
卓越多元思维课程是一套孩子觉得有趣的、培养学龄前儿童的思维能力、动手能力及合作能力,为孩子小学及未来生活打下基础的课程。

小班教学

8-12人,老师充分关注孩子

角色扮演,分工合作

动手与合作体现孩子思考的过程

有趣的教具

激发孩子学习的兴趣

与生活实际结合

让孩子把学会的思维方法在生活中随处可用

讲数 嘀嘀小汽车 数学视角 科学视角 教学目标
第一讲 观察小汽车 平面图形 汽车轮子为什么是圆的 探索生活中隐藏的立体图形,为什么车轮是圆滚滚的,而不是方的,不是扁的?一起开脑洞吧。
第二讲 汽车上的形状 立体图形 轮胎上的花纹 比较柱体和锥体的区别,通过承重实验探讨为什么建筑物中多选用圆柱体作为柱子。
第三讲 多个角度看汽车 多视图 观察动物植物 换个角度观察事物,形状就会变得不一样。学习多角度观察物品,锻炼空间思维。
第四讲 组装小汽车 图形拼接 磁及磁力 多个平面图形可以拼凑出不同形状的立体图形,在空间与平面的切换中发挥创造力吧。
第五讲 汽车加工厂 空间想象 3D打印笔使用 运用3D打印技术创造属于自己的小汽车,需要综合应用空间想象力及动手能力,来挑战呀。

课程部分节选

讲数 一起玩折纸 数学视角 科学视角 教学目标
第一讲 折纸探秘 掌握计数方法 科学探究过程 折纸的次数跟纸的层数存在数量关系,动手折一折,摊开观察,在折纸活动中发现数的规律。
第二讲 神奇的折叠结构 折叠的概念 机械等方面的折叠 学习折叠技巧时会遇到的平行概念,分析对比普通折叠和三浦折叠的特点。
第三讲 快递盒的秘密 空间想象力 猜想验证 摔散的盒子还能恢复正方体吗?在探索正方体的过程中发现了其他的展开方式。
第四讲 纸松果的自然巧合 发现规律 自然界中的排列 通过研究大树枝干的数量,发现了一组神奇的数列(斐波那契数列),可以将这些巧合串联起来。
第五讲 伸缩桥 对称的概念 生活中的对称 感知对称在折叠材料中的应用,独立制作贺卡里的伸缩桥。

春季还有更多主题课程等着孩子们哦~

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