通过连续性学习帮助学生能力进阶与系统发展

【理科】根据布鲁姆学习金字塔,结合高中理科学习特点,提出六层教学目标、对应学生学科核心素养的进阶发展。

假期块状时间突出,适合旧知复习与新知预览同时进行。学期线性学习明显,适合每周兼顾巩固与拓展,需要配套训练强化能力搭建。

【物理学科能力素养】物理概念、科学思维、科学探究、科学态度与责任

高三阶段:

高考物理知识点多,计算量大,对理解能力要求高,大题难度大,如无合理规划将占用大量复习时间。

学习痛点

由浅入深,先易后难,专题专练,逐项突破高考物理重难点,培养常用的物理研究方法与技巧,提高解题效率。

培养规划
二轮复习S、A、B班
1 力与平衡
2 牛顿运动定律(1)
3 牛顿运动定律(2)
4 曲线运动
5 天体运动
6 动能定律&能量守恒
7 动量定理与动量守恒
8 力学综合性大题

【寒春学位锁定】

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