一年级是孩子从幼儿阶段转换到小学阶段最为重要的时期。在语文学习上,孩子升上小学可能会出现诸多不适应,包括学习习惯、学习态度、拼音认读、识字写字、口语表达、与人协作等方面。因此,一年级的孩子尤其需要家长与老师的悉心引导,以更好、更快地适应小学学习生活。

  • 学习内容

    识字 阅读与词语的积累 写话与表达 国学知识的积累

  • 培养能力

    识记能力 想象能力 表达能力 初步理解能力

学期 学习目标讲次课题
寒假

【知识习得体系】

一年级孩子主要的学习内容为识字,寒假班将以不同方法的趣味识字作为学习主体内容,进一步提升孩子对汉字的理解。

【思维训练体系】

培养想象能力、初步的理解能力

【文化传承体系】

学习传统节日,积累古诗词,感受中国传统文化的魅力。

1 【识字】远古走来象形字
2 【识字】加笔添画成指事
3 【识字】图画组合为会意
4 【识字】有形有声是形声
5 【识字】加一加,来认字
6 【识字】减一减,来认字
7 【识字】换一换,来认字
春季

【知识习得体系】

基础:学会区别形近字、反义词、词语搭配,积累各类词汇,丰富词汇量,并能写简单的比喻句。

阅读:通过阅读,学会音序查字法、叠词,能够简单理解长句,掌握理解时间的不同表达方法。

写话:借助绘本,学会综合运用空间、时间顺序写景,能写简单的看图作文,想象类作文。

【思维训练体系】

培养孩子的识记能力、理解能力和表达能力。

【文化传承体系】

积累古诗词,感受中国传统文化的魅力。

1 【基础】反义词的小秘密
2 【阅读】读好长句靠停顿
3 【写话】晨曦之中美景多
4 【基础】快来我们手拉手
5 【阅读】字典字典我会查
6 【写话】一年之中的乡村
7 【基础】词语接龙巧积累
8 【阅读】词语为啥要分身
9 【写话】有趣的城市一天
10 【基础】字形相同我会辨
11 【阅读】长句短句同根生
12 【写话】动物王国选大王
13 【基础】能干孩子用比喻
14 【复习】温故而知新
15 【阅读】相同时间说法异
学习目标课题

【知识习得体系】

一年级孩子主要的学习内容为识字,寒假班将以不同方法的趣味识字作为学习主体内容,进一步提升孩子对汉字的理解。

【思维训练体系】

培养想象能力、初步的理解能力

【文化传承体系】

学习传统节日,积累古诗词,感受中国传统文化的魅力。

1.【识字】远古走来象形字
2.【识字】加笔添画成指事
3.【识字】图画组合为会意
4.【识字】有形有声是形声
5.【识字】加一加,来认字
6.【识字】减一减,来认字
7.【识字】换一换,来认字
学习目标课题

【知识习得体系】

基础:学会区别形近字、反义词、词语搭配,积累各类词汇,丰富词汇量,并能写简单的比喻句。

阅读:通过阅读,学会音序查字法、叠词,能够简单理解长句,掌握理解时间的不同表达方法。

写话:借助绘本,学会综合运用空间、时间顺序写景,能写简单的看图作文,想象类作文。

【思维训练体系】

培养孩子的识记能力、理解能力和表达能力。

【文化传承体系】

积累古诗词,感受中国传统文化的魅力。

1.【基础】反义词的小秘密
2.【阅读】读好长句靠停顿
3.【写话】晨曦之中美景多
4.【基础】快来我们手拉手
5.【阅读】字典字典我会查
6.【写话】一年之中的乡村
7.【基础】词语接龙巧积累
8.【阅读】词语为啥要分身
9.【写话】有趣的城市一天
10.【基础】字形相同我会辨
11.【阅读】长句短句同根生
12.【写话】动物王国选大王
13.【基础】能干孩子用比喻
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