大语文二年级学科痛点
1

想要培养孩子阅读习惯,让他热爱语文?

2

想要让孩子回归经典,沉淀更多文学知识?

3

想要让孩子善于表达,成为博学自信的人?

4

想要提高孩子写作水平,为升学打下扎实基础?

课程体系
卓越大语文课程体系之三大主线

【中国古代文学史】

目的:系统积累历史文化常识,感受古汉语之美

特色:经典篇目诵读与精讲+文史背景、作家生平代入式

【中外近现代文学名著】

目的:开拓国际视野,通览古今中外名著,建立全局思维

特色:名著文本趣味导读+各国历史、地理风俗生动介绍

【作文训练】

目的:重难点专项突破,打开写作新思路

特色:写作技法+写作表达

学习方案

国学启蒙

1、国学经典诵读

《三字经》《声律启蒙》等

2、古代文学点滴

礼仪、节日、天文姓氏等

3、成语、谚语积累,识字量突破。

绘本阅读

1、读懂故事

阅读方法引导+积累词汇、句式

2、叙述故事

转述能力、概括能力、创稿能力

3、体味故事

勇气、诚信友爱、尊重等。

写作表达

1、写作规范丰富

格式、修辞尝试、想象力释放

2、敢于表达:从朗诵到演讲

3、善于表达:流畅、完整、生动。

课程大纲

暑假课程大纲

模块 课题 学习目标
国学启蒙 【古】与亲切长者的对话
——《论语》
1.认识孔子,感受圣人风范,理解尊师重道的涵义;
2.通过讲解文本,学习古代传统礼仪;
3.诵读《论语》经典名句,传承优秀传统文化。
【古】纵横天下
——《左传》
1.了解《左传》的基本信息
2.了解春秋时期的时代特点以及识记“战国四公子”;
3.联系实际生活,学会积累并运用《左传》中的典故故事。
【古】战国风云
——《战国策》(上)
1.了解《战国策》的基本信息;
2.了解战国时期的时代特点和政策,识记“战国七雄”;
3.积累寓言成语故事,汲取民族智慧;
【古】战国风云
——《战国策》(下)
名作赏读 【阅】小青蛙,大梦想
——《想看海的青蛙》
1.了解故事梗概,拓展海洋地理知识,并且积累好词好句;
2.引导学生尝试仿句和复述情节,提升学生口语表达能力;
3.引导学生树立“依靠自己的努力实现梦想”这一意识。
【阅】美丽的海底世界
——《我是彩虹鱼》
1.走进瑞士,了解其风土人情;
2.积累词语并学以致用,了解部分动词的多样化和区别使用;
3.学会观察生活细节,懂得“分享”,善于与别人一起分享自己的快乐。
【阅】成长日记
——《淘气包埃米尔》
1.了解《淘气包埃米尔》的故事梗概。
2.精读选文,学会从主要事件中体会人物的性格特点;
3.学会“发扬优点,改进缺点”。
【阅】不一样的夏季
——《夏日历险记》
1.了解《夏日历险记》的故事梗概;
2.通过精读选文,学会区分近义词和反义词,训练拟人和比喻等修辞;
3.分析人物性格以及体会快乐的夏日心情。
写作表达 【作】化敌为友
——《敌人派》
1.了解《敌人派》的故事梗概,通过观察人物心理变化,尝试换位思考的能力;
2.学会运用连接词串联词语和句子;
3.教育学生珍惜身边的朋友、珍惜友谊,并且尝试写下一篇关于与朋友之间的一件事。
【作】小脑袋,大智慧
——《蚂蚁和西瓜》
1.学习《蚂蚁和西瓜》 故事梗概;
2.观察蚂蚁搬西瓜图片,尝试将动作描写得更加丰富生动;
3.完成精彩的动作描写习作。
【作】欢乐旅行
——《环游世界做苹果派》
1.领略世界各地风土人情,将各国美景尽收眼中;
2.发挥想象造比喻句;
3.引导学生结合自身经历写下一篇游记。
学期总结 【综】谁是小状元 1.本学期所学的知识点以小问题的形式让学生来回答;
2.通过富有趣味性的回答形式带动学生的参与热情;
3.在复习所学知识的同时培养学生的表达和合作能力等。
核心收获 乱世风云也精彩!回到春秋战国时期,看看《左传》中的故事,听听《论语》里的教诲,评评《战国策》中的得失。看完风起云涌的乱世,我们还可以趁着夏日去历险,面向大海跟着小青蛙去寻梦,进入海底看看彩虹鱼,走进乡村认识淘气包埃米尔,在精彩的文字中遨游,在精美的绘本中展开想象,书写自己的想法。
课时数 12讲
每讲时长 1小时50分

秋季课程大纲

模块 课题 学习目标
国学启蒙 【古】学两汉文化
—— 汉乐府民歌(上)
1.了解两汉的概念和各自的时代特点;
2.精讲经典诗歌名篇,感受当时的社会生活;
3.背诵相关名篇。
【古】学两汉文化
——汉乐府民歌(下)
1.了解乐府民歌出现的背景;
2.讲解古代的优秀民歌,体察古人的生活状况;
3.背诵相关名篇。
【古】品魏晋风采
——吟诵动人的诗篇
1.了解魏晋时期的历史背景与文化;
2.了解魏晋时期经典诗歌名篇,感受当时诗歌蕴含的情感和精神;
3.认识陶渊明、“三曹”,背诵诗歌。
【古】观隋唐盛世
——《唐诗三百首》(上)
1.了解隋唐时期的历史背景;
2.了解当时的代表文化,如酒文化、茶文化、漫游文化;
3.在了解了代表文化的基础上去理解精选诗歌。
【古】观隋唐盛世
——《唐诗三百首》(下)
1.讲解《唐诗三百首》,感受繁盛的唐朝诗文化;
2.精讲并背诵三首古诗;
3.学会品诗,感受诗歌意境美。
名作赏读 【阅】执着追求美好事物
——《阁楼上的小精灵》
1.了解《阁楼上的小精灵》的故事梗概;
2.从绘本中感受人物的性格特点;
3.结合生动的绘本来仔细观察图中的人物。
【阅】认识自我
——《你很特别》
1.了解美国文化,拓展视野;
2.了解《你很特别》的故事梗概;
3.引导学生正确认识自我,拥有自信,做最好的自己。
【阅】超越生命的友情
——《夏洛的网》
1.了解《夏洛的网》的故事梗概;
2.精读选文,体会小猪威尔伯蜘蛛夏洛之间的友情的可贵;
3.引导学生们谈谈他们身边的友情并感受友情带来的快乐。
【阅】征服世界的老鼠
——《精灵鼠小弟》
1.了解《精灵鼠小弟》的故事梗概;
2.精读选文,感受故事情节的曲折;
3.感受倔强又可爱的鼠小弟的成长。
【阅】和海盗去寻宝
——《金银岛》
1.了解故事梗概,精读选文;
2.品读选文中的细节描写,感受不同的人物形象;
3.让学生对金钱有正确的价值观。
【阅】想象新世界
——《不可思议的旅程》
1.理顺故事内容, 享受精彩的情节;
2.体会作者丰富的想象力,在无字书中发挥想象,畅所欲言;
3.体会主人的思想感情,明白陪伴的重要性。
写作表达 【作】认识你自己
——《小老鼠和大老虎》
1.掌握多幅图观察方法,并且掌握基本的心理描写的方法;
2.提高学生细致观察的能力和记叙故事的能力;
3.让学生明白真正的好朋友之间应该如何相处。
【作】真正的友情
——《我有友情要出租》
1.关注细节,感受大猩猩的心情变化。理解“出租”的含义;
2.根据故事情节续写结尾。
【作】变废为宝
——《爷爷一定有办法》
1.通过阅读选段,培养孩子阅读的能力;
2.学习如何状物和描述人物的动作;
3.当堂完成片段的训练。
学期总结 【综】谁是小状元 1.本学期所学的知识点以小问题的形式让学生来回答;
2.通过富有趣味性的回答形式带动学生的参与热情;
3.在复习所学知识的同时培养学生的表达和合作能力等;
核心收获 我们沿着历史的步伐行走,从两汉到魏晋、到隋唐,了解不同时期的时代特点,学习不同时期的文学作品。唱着寻美的歌声前进,采撷每一朵美的花儿,细细品味小精灵和胖哥的善良、精灵鼠小弟的勇敢、夏洛的情谊、大猩猩的友情、大老虎和小老鼠的相互理解,一起读美、品美、表达美。
课时数 15讲
每讲时长 1小时50分

开课时间

(可能会根据实际作出调整)

2020年暑假开课时间

升二年级至升九年级(每段12讲)

1段: 7月13日-7月25日

2段: 7月27日-8月8日

3段: 8月10日-8月22日

2020年秋季开课时间

(具体每个班的开课时间,请以报名系统的时间为准)

9月2、3、4、5、6日开课,每周一讲,共15讲
(其中节假日的休息安排,另见校区通知)

报读优惠

寒春在读学员优惠:

4月16日10:00-5月7日23:59

续读一科,可获赠1本暑秋必读书本

续读寒春,减免100元并获赠2本暑秋必读书本

5月8日00:00-6月21日23:49

续读一科,可获赠1本暑秋必读书本

续读寒春,可获赠2本暑秋必读书本

新学员优惠:

5月8日00:00-6月21日23:59

续读一科,可获赠1本暑秋必读书本

续读寒春,可获赠2本暑秋必读书本

*最终解释权归卓越大语文广州分校所有

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大语文二年级学科痛点

1

想要培养孩子阅读习惯,让他热爱语文?

2

想要让孩子回归经典,沉淀更多文学知识?

3

想要让孩子善于表达,成为博学自信的人?

4

想要提高孩子写作水平,为升学打下扎实基础?

卓越大语文课程体系之三大主线

【中国古代文学史】

目的:系统积累历史文化常识,感受古汉语之美

特色:经典篇目诵读与精讲+文史背景、作家生平代入式

【中外近现代文学名著】

目的:开拓国际视野,通览古今中外名著,建立全局思维

特色:名著文本趣味导读+各国历史、地理风俗生动介绍

【作文训练】

目的:重难点专项突破,打开写作新思路

特色:写作技法+写作表达

学习方案

国学启蒙

1、国学经典诵读

《三字经》《声律启蒙》等

2、古代文学点滴

礼仪、节日、天文姓氏等

3、成语、谚语积累,识字量突破。

绘本阅读

1、读懂故事

阅读方法引导+积累词汇、句式

2、叙述故事

转述能力、概括能力、创稿能力

3、体味故事

勇气、诚信友爱、尊重等。

写作表达

1、写作规范丰富

格式、修辞尝试、想象力释放

2、敢于表达:从朗诵到演讲

3、善于表达:流畅、完整、生动。

课程大纲

暑假课程大纲

模块 课题 学习目标
国学启蒙 【古】与亲切长者的对话
——《论语》
1.认识孔子,感受圣人风范,理解尊师重道的涵义;
2.通过讲解文本,学习古代传统礼仪;
3.诵读《论语》经典名句,传承优秀传统文化。
【古】纵横天下
——《左传》
1.了解《左传》的基本信息
2.了解春秋时期的时代特点以及识记“战国四公子”;
3.联系实际生活,学会积累并运用《左传》中的典故故事。
【古】战国风云
——《战国策》(上)
1.了解《战国策》的基本信息;
2.了解战国时期的时代特点和政策,识记“战国七雄”;
3.积累寓言成语故事,汲取民族智慧;
【古】战国风云
——《战国策》(下)
名作赏读 【阅】小青蛙,大梦想
——《想看海的青蛙》
1.了解故事梗概,拓展海洋地理知识,并且积累好词好句;
2.引导学生尝试仿句和复述情节,提升学生口语表达能力;
3.引导学生树立“依靠自己的努力实现梦想”这一意识。
【阅】美丽的海底世界
——《我是彩虹鱼》
1.走进瑞士,了解其风土人情;
2.积累词语并学以致用,了解部分动词的多样化和区别使用;
3.学会观察生活细节,懂得“分享”,善于与别人一起分享自己的快乐。
【阅】成长日记
——《淘气包埃米尔》
1.了解《淘气包埃米尔》的故事梗概。
2.精读选文,学会从主要事件中体会人物的性格特点;
3.学会“发扬优点,改进缺点”。
【阅】不一样的夏季
——《夏日历险记》
1.了解《夏日历险记》的故事梗概;
2.通过精读选文,学会区分近义词和反义词,训练拟人和比喻等修辞;
3.分析人物性格以及体会快乐的夏日心情。
写作表达 【作】化敌为友
——《敌人派》
1.了解《敌人派》的故事梗概,通过观察人物心理变化,尝试换位思考的能力;
2.学会运用连接词串联词语和句子;
3.教育学生珍惜身边的朋友、珍惜友谊,并且尝试写下一篇关于与朋友之间的一件事。
【作】小脑袋,大智慧
——《蚂蚁和西瓜》
1.学习《蚂蚁和西瓜》 故事梗概;
2.观察蚂蚁搬西瓜图片,尝试将动作描写得更加丰富生动;
3.完成精彩的动作描写习作。
【作】欢乐旅行
——《环游世界做苹果派》
1.领略世界各地风土人情,将各国美景尽收眼中;
2.发挥想象造比喻句;
3.引导学生结合自身经历写下一篇游记。
学期总结 【综】谁是小状元 1.本学期所学的知识点以小问题的形式让学生来回答;
2.通过富有趣味性的回答形式带动学生的参与热情;
3.在复习所学知识的同时培养学生的表达和合作能力等。
核心收获 乱世风云也精彩!回到春秋战国时期,看看《左传》中的故事,听听《论语》里的教诲,评评《战国策》中的得失。看完风起云涌的乱世,我们还可以趁着夏日去历险,面向大海跟着小青蛙去寻梦,进入海底看看彩虹鱼,走进乡村认识淘气包埃米尔,在精彩的文字中遨游,在精美的绘本中展开想象,书写自己的想法。
课时数 12讲
每讲时长 1小时50分

秋季课程大纲

模块 课题 学习目标
国学启蒙 【古】学两汉文化
—— 汉乐府民歌(上)
1.了解两汉的概念和各自的时代特点;
2.精讲经典诗歌名篇,感受当时的社会生活;
3.背诵相关名篇。
【古】学两汉文化
——汉乐府民歌(下)
1.了解乐府民歌出现的背景;
2.讲解古代的优秀民歌,体察古人的生活状况;
3.背诵相关名篇。
【古】品魏晋风采
——吟诵动人的诗篇
1.了解魏晋时期的历史背景与文化;
2.了解魏晋时期经典诗歌名篇,感受当时诗歌蕴含的情感和精神;
3.认识陶渊明、“三曹”,背诵诗歌。
【古】观隋唐盛世
——《唐诗三百首》(上)
1.了解隋唐时期的历史背景;
2.了解当时的代表文化,如酒文化、茶文化、漫游文化;
3.在了解了代表文化的基础上去理解精选诗歌。
【古】观隋唐盛世
——《唐诗三百首》(下)
1.讲解《唐诗三百首》,感受繁盛的唐朝诗文化;
2.精讲并背诵三首古诗;
3.学会品诗,感受诗歌意境美。
名作赏读 【阅】执着追求美好事物
——《阁楼上的小精灵》
1.了解《阁楼上的小精灵》的故事梗概;
2.从绘本中感受人物的性格特点;
3.结合生动的绘本来仔细观察图中的人物。
【阅】认识自我
——《你很特别》
1.了解美国文化,拓展视野;
2.了解《你很特别》的故事梗概;
3.引导学生正确认识自我,拥有自信,做最好的自己。
【阅】超越生命的友情
——《夏洛的网》
1.了解《夏洛的网》的故事梗概;
2.精读选文,体会小猪威尔伯蜘蛛夏洛之间的友情的可贵;
3.引导学生们谈谈他们身边的友情并感受友情带来的快乐。
【阅】征服世界的老鼠
——《精灵鼠小弟》
1.了解《精灵鼠小弟》的故事梗概;
2.精读选文,感受故事情节的曲折;
3.感受倔强又可爱的鼠小弟的成长。
【阅】和海盗去寻宝
——《金银岛》
1.了解故事梗概,精读选文;
2.品读选文中的细节描写,感受不同的人物形象;
3.让学生对金钱有正确的价值观。
【阅】想象新世界
——《不可思议的旅程》
1.理顺故事内容, 享受精彩的情节;
2.体会作者丰富的想象力,在无字书中发挥想象,畅所欲言;
3.体会主人的思想感情,明白陪伴的重要性。
写作表达 【作】认识你自己
——《小老鼠和大老虎》
1.掌握多幅图观察方法,并且掌握基本的心理描写的方法;
2.提高学生细致观察的能力和记叙故事的能力;
3.让学生明白真正的好朋友之间应该如何相处。
【作】真正的友情
——《我有友情要出租》
1.关注细节,感受大猩猩的心情变化。理解“出租”的含义;
2.根据故事情节续写结尾。
【作】变废为宝
——《爷爷一定有办法》
1.通过阅读选段,培养孩子阅读的能力;
2.学习如何状物和描述人物的动作;
3.当堂完成片段的训练。
学期总结 【综】谁是小状元 1.本学期所学的知识点以小问题的形式让学生来回答;
2.通过富有趣味性的回答形式带动学生的参与热情;
3.在复习所学知识的同时培养学生的表达和合作能力等;
核心收获 我们沿着历史的步伐行走,从两汉到魏晋、到隋唐,了解不同时期的时代特点,学习不同时期的文学作品。唱着寻美的歌声前进,采撷每一朵美的花儿,细细品味小精灵和胖哥的善良、精灵鼠小弟的勇敢、夏洛的情谊、大猩猩的友情、大老虎和小老鼠的相互理解,一起读美、品美、表达美。
课时数 15讲
每讲时长 1小时50分

开课时间

(可能会根据实际作出调整)

2020年暑假开课时间

升二年级至升九年级(每段12讲)

1段: 7月13日-7月25日

2段: 7月27日-8月8日

3段: 8月10日-8月22日

2020年秋季开课时间

(具体每个班的开课时间,请以报名系统的时间为准)

9月2、3、4、5、6日开课,每周一讲,共15讲
(其中节假日的休息安排,另见校区通知)

报读优惠

寒春在读学员优惠:

4月16日10:00-5月7日23:59

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5月8日00:00-6月21日23:49

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5月8日00:00-6月21日23:59

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