4年级是语文学习承上启下的关键期,
孩子容易出现以下问题。

基础

知识储备丰富,但不能灵活运用

阅读

阅读没方法,理解浮于表面,无法准确把握文章主题和作者情感

习作

描写不够生动具体,中心不突出,结构不严谨,爱写流水账

积累

文章和国学经典积累少,课外知识量不足

4年级下册语文统编教材对孩子的学习要求

精读与略读并重

结合联想和想象,加深对文本的理解

“抓住主要内容”的阅读方法,分析归纳理清文章思路和表达感情

阅读

掌握写实和想象多种作文类型(人、景、事物、看图想象、写童话故事、材料习作等)

培养观察能力、认识能力、想象能力

习作

阅读优秀作文,背诵必背古诗文

诗句、名言积累与运用

领悟诗文大意

积累

卓越语文为4年级孩子提供科学语文学习方案
学习内容

修辞方法

浏览、略读等阅读策略

习作技巧和结构训练

文言文及古诗词

能力培养

理解能力

概括能力

分析能力

寒假
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】转轴拨弦亦有情 【知识和思维体系】
※阅读能力:学习间接抒情、提问等阅读方法,理解重点语段在表情达意上的作用,提高理解、概括能力。
※习作能力:学习在不同文体中表达感情的方法,提高习作的思考能力。

【文化传承体系】
积累古诗词,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。
2 【习作】我的乐园
3 【阅读】巧问巧答收益多
4 【习作】我的奇思妙想
5 【阅读】一字一词都关情
6 【习作】我的动物朋友
7 【阅读】轻轻触摸现代诗
春季
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】文路清晰写景易 【知识和思维体系】
※阅读能力:学习抓线索、抓矛盾点等方法分析文章内容,掌握长文章的阅读策略,提高理解、概括和分析能力,为五年级的提高阅读速度做准备。
※习作能力:学习开头结尾的技巧、记叙文各类类型的写作技巧,训练文章的结构,提高习作能力。

【文化传承体系】
学习文言文,积累并复习校内古诗词,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。
2 【习作】游______________
3 【阅读】长文读短有窍门
4 【习作】我学会了_________
5 【阅读】细节之处看人品
6 【复习】温故而知新
7 【习作】我的“自画像”
8 【阅读】各种关系错综绕
9 【习作】故事新编
10 【阅读】童话人物最迷人
11 【习作】简单的开头方法
12 【阅读】走进文言小古文(四)
13 【复习】条分缕析作梳理
14 【习作】简单的结尾方法
15 【阅读】大美希声寻句踪
寒假
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】一桥飞架天堑通 【知识和思维体系】
※阅读能力:学习间接抒情、提问等阅读方法,理解重点语段在表情达意上的作用,提高理解、概括能力。
※习作能力:学习在不同文体中表达感情的方法,提高习作的思考能力。
(学习难度高于乐学层级。)
【文化传承体系】
积累古诗词,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。
2 【习作】遵循表达的顺序
3 【阅读】自问自答进步快
4 【习作】我发明的东西
5 【阅读】体会作者的情感
6 【习作】写好人物的对话
7 【阅读】学习现代的诗歌
春季
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】一线串珠线难寻 【知识和思维体系】
※阅读能力:学习抓线索、抓矛盾点等方法分析文章内容,掌握长文章的阅读策略,提高理解、概括和分析能力,为五年级的提高阅读速度做准备。
※习作能力:学习开头结尾的技巧、记叙文各类类型的写作技巧,训练文章的结构,提高习作能力。
(学习难度高于乐学层级。)
【文化传承体系】
学习文言文,积累并复习校内古诗词,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。
2 【习作】描写训练
3 【阅读】学习把长文读短
4 【习作】习作基本功训练
5 【阅读】细微之处看人品
6 【复习】温故而知新
7 【习作】自我介绍
8 【阅读】巧选角度作探究
9 【习作】新编故事
10 【阅读】童话人物最迷人
11 【习作】凤头小巧又精美
12 【阅读】走进文言小古文(四)
13 【复习】条分缕析作梳理
14 【习作】编筐篓,重收口
15 【阅读】汉语之美美几许
预约试听
学习规划
学习要求
学习方案
课程大纲

4年级是语文学习承上启下的关键期,
孩子容易出现以下问题。

基础

知识储备丰富,但不能灵活运用

阅读

阅读没方法,理解浮于表面,无法准确把握文章主题和作者情感

习作

描写不够生动具体,中心不突出,结构不严谨,爱写流水账

积累

文章和国学经典积累少,课外知识量不足

4年级下册语文统编教材对孩子的学习要求

精读与略读并重

结合联想和想象,加深对文本的理解

“抓住主要内容”的阅读方法,分析归纳理清文章思路和表达感情

阅读

掌握写实和想象多种作文类型(人、景、事物、看图想象、写童话故事、材料习作等)

培养观察能力、认识能力、想象能力

习作

阅读优秀作文,背诵必背古诗文

诗句、名言积累与运用

领悟诗文大意

积累

卓越语文为四年级孩子提供科学语文学习方案

学习内容

修辞方法

浏览、略读等阅读策略

习作技巧和结构训练

文言文及古诗词

能力培养

理解能力

概括能力

分析能力

寒假
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】巧妙设喻明事理 【知识和思维体系】
※语言基础:积累优美词句,学习排比、夸张和对偶的修辞方法,提高词句的理解能力和运用能力。
※阅读能力:学习寓言、写人文章,提高理解、概括能力,能结合实际理解简单的道理。
※习作能力:学习写景写人文章,培养观察力和想象力。
【文化传承体系】
学习古诗词和寓言故事,提升孩子对传统文化的理解。
2 【习作】我的植物朋友
3 【阅读】修辞王国小兄弟
4 【习作】奇妙的想象
5 【阅读】找到描写细细品
6 【习作】身边那些有特点的人
7 【阅读】语段结构早认识
春季
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】关键语句作概括 【知识和思维体系】
※ 语言基础:学习联系上下文理解词句,描述法解释词句,夯实语言基础,提高词句的理解能力。
※ 阅读能力:学习抓矛盾点、两要素等工具,理解文章的内容,提高概括能力,分析能力和品析词句的能力。学习小古文,感受经典文化的魅力。
※ 习作能力:学习发展顺序、观察重点、线索法等内容,提高习作能力。通过重点观察和动态观察,强化观察能力,为四年级的学习打基础。

【文化传承体系】
学习浅显的小古文,复习校内古诗词,培养孩子对传统文化的兴趣,提升孩子对传统文化的理解。
2 【习作】事情发展有条线
3 【阅读】多法共用理句子
4 【习作】观察要锁定重点
5 【阅读】夯实整感的基础
6 【复习】温故而知新
7 【习作】叙述要详还要略
8 【阅读】矛盾引路探究乐
9 【习作】观察变化的世界
10 【阅读】畅游文言文世界(二)
11 【习作】学把材料串串烧
12 【阅读】词语理解有新法
13 【复习】条分缕析作梳理
14 【习作】我爱我家
15 【阅读】大音希声寻词踪
寒假
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】寓理于文耐寻味 【知识和思维体系】
※语言基础:积累优美词句,学习排比、夸张和对偶的修辞方法,提高词句的理解能力和运用能力。
※阅读能力:学习寓言、写人文章,通过精读描写和结构,提高理解、概括能力,能结合实际理解简单的道理。
※习作能力:学习写景写人文章,培养多项观察力和丰富的想象力。
(学习难度高于乐学层级。)
【文化传承体系】
学习古诗词和寓言故事,提升孩子对传统文化的理解。
2 【习作】我喜欢的植物
3 【阅读】妙笔生花靠修辞
4 【习作】奇妙故事我来编
5 【阅读】工笔细描形神备
6 【习作】一个熟悉的人
7 【阅读】语段结构早认识
春季
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】学习概括一段话 【知识和思维体系】
※ 语言基础:学习联系上下文理解词句,描述法解释词句,夯实语言基础,提高词句的理解能力。
※ 阅读能力:学习抓矛盾点、两要素等工具,理解较长和较难文章的内容,提高概括能力,分析能力和品析词句的能力。学习小古文,感受经典文化的魅力。
※ 习作能力:学习发展顺序、观察重点、线索法等内容,提高习作能力。通过重点观察和动态观察,强化观察能力,为四年级的学习打基础。
(学习难度高于乐学层级。)

【文化传承体系】
学习浅显的小古文,复习校内古诗词,培养孩子对传统文化的兴趣,提升孩子对传统文化的理解。
2 【习作】叙述顺序的训练
3 【阅读】理解句意方法多
4 【习作】重点观察的训练
5 【阅读】整体把握两要素
6 【复习】温故而知新
7 【习作】叙述详略的训练
8 【阅读】抓住矛盾作探究
9 【习作】动态观察的训练
10 【阅读】走进古人的世界(二)
11 【习作】叙述线索的训练
12 【阅读】联系语境解词语
13 【复习】条分缕析作梳理
14 【习作】爱小家,夸大家
15 【阅读】汉语之美美几许

上课时间

(可能会根据实际作出调整)

2020(寒假班)开课时间

大班至小学二年级(每段9讲)

1段: 7月18日-7月26日

2段: 7月28日-8月6日

3段: 8月8日-8月17日

4段: 8月19日-8月28日

2020(春季班)开课时间

大班-6年级

9月4、5、6日开课,每周1讲,共15讲
(其中节假日休息安排,另见校区通知)

上课时间

(可能会根据实际作出调整)

2020(寒假班)开课时间

大班至小学二年级(每段9讲)

第1段: 2020年7月18日-7月26日

第2段: 2020年7月28日-8月6日

第3段: 2020年8月8日-8月17日

第4段: 2020年8月19日-8月28日

2020(春季班)开课时间

大班-6年级

9月4、5、6日开课,每周1讲,共15讲
(其中节假日休息安排,另见校区通知)

四年级语文辅导班开课时间

2021寒假班
开课时间

学前大班-小学4年级(7讲)

0段:2021年1月15日-1月21日

1段:2021年1月23日-1月29日

2段:2021年1月31日-2月6日

小学5-6年级(8讲)

0段:2021年1月14日-1月21日

1段:2021年1月23日-1月30日

2段:2021年2月1日-2月8日

2021春季班
开课时间

2月25、27、28日开课,每周1讲,共15讲

(其中节假日休息安排,另见校区通知)

四年级语文辅导班报读优惠

年级 优惠
学前大班 寒假多元思维课,0元,需另缴199元资料费,续读春季减1000元
一年级 寒假语文/数学/英语,0元/科,需另缴押金100元/科,全勤可退,押金不退可抵春季同科1000元学费
二至六年级
秋季在读生
寒春报读
11.6 11.7-11.15 11.16-11.22 11.23起

2科减600

4科减2000

6科减3600

2科减500

4科减1800

6科减3400

2科减300

4科减1000

6科减1800

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原价
备注:寒假报读科数=春季报读科数
(需全期完整报读,插班没有优惠;资料费/押金不打折,开课后资料费不退费)