(1)学习成绩走向定型的一个关键期
(2)数论、方程、分数、几何、行程这几大模块题型多变,综合性强,所以五年级的学习知识面加宽,难度加深、梯度也十分明显。
例如:
在数论部分,三四年级的时候可能更多接触的是利用凑数和补数来求解题目。而到五年级,学生要掌握更多的新知识及其延伸,数的分类需要更加的全而系统,比如说质数和合数,因数和倍数,数的整除性等等。 在几何部分,三四年级的学习都是围绕着一些基础图形的周长和面积的巧解,注重的是一个“巧” 字。而到五年级的时候,更多的是学习一些模型,学习更多的方法,来解题目。
(1)加强学生目标感,稳抓稳打;
(2)提升学生的知识总结能力,以点概面,将知识点网状化;
(3)提高学生的知识综合运用能力。
(1)加强学生目标感,稳抓稳打;
(2)提升学生的知识总结能力,以点概面,将知识点网状化;
(3)提高学生的知识综合运用能力。
7大专题,小学数学体系全归纳;258个知识点提炼,全面覆盖小学数学重、难点;各知识点同年级横向编排、同类知识点纵向延伸,如树枝生长模式,帮助孩子更清晰直观地梳理知识脉络,将知识点串联成知识面,搭建自身知识框架。
将复杂的问题拆分为有梯度的简单问题,帮孩子一级一级搭好梯子,循序渐进地引导孩子通过自己的努力解决问题并从中体会到解题的乐趣。
课堂中通过故事引入、生活情境代入、趣味游戏融合、小组合作等,充分调动孩子积极性,激发孩子的兴趣,让孩子爱上数学。
科学评估,实现高效提升
研习体系 对数学具有浓厚兴趣,思维及创新能力强,希望将来在数学学科上深入发展的孩子
博学体系 思维能力及解题能力较强,希望把数学发展为自己的优势学科的孩子
励学体系 数学基础扎实、思维活跃,希望全面拓展数学思维,提升举一反三能力的孩子
乐学体系 校内基础扎实,希望进一步提升数学分析解题能力的孩子
持续提升学习素养
让进步看得见

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