6年级是小学与初中的接轨点,
面对更高的语文学习要求,孩子无从应对。

基础

知识未成系统,复习不够全面
古诗文、文常百科积累不够

阅读

达不到每分钟300字以上的阅读速度
赏析能力待提高,答题技巧欠缺,易失分

习作

35分钟限时写作训练不够
题材老旧,爱用套路写作,难以高分

6年级下册语文统编教材对孩子的学习要求

默读速度每分钟不少于300字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息

精读课文(把握主要内容,体会思想感情,领悟表达方法;抓住重点句段,加深理解;积累语言并运用)

与初中衔接(阅读主题衔接;渗透了对比阅读的理念;强化了“阅读整本书”观念)

阅读

观察生活,积累素材

把所见所闻,所思所想写下来,培养修改作文的能力

习作

对文言文的样式和学习方法有了一定的认识和了解

积累

卓越语文为6年级孩子提供科学语文学习方案
学习内容
学习内容

综合训练及查缺补漏

多种文体阅读方法巩固

限时写作训练

文史的的积累与运用

能力培养

理解能力

概括能力

分析能力

比较能力

综合运用能力

寒假
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】分清主次要智慧 【知识和思维体系】
※阅读能力:学习童话、寓言,学习阅读和概括的重点,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。
※习作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高习作能力。


【文化传承体系】
积累外国文学常识,复习小学阶段古诗词,理解不同文化的内涵,提升文化品位。
第2讲 【阅读】学习读懂表格
第3讲 【习作】家乡的风俗
第4讲 【阅读】体会人物本质
第5讲 【习作】写作品梗概
第6讲 【阅读】学习历史寓言
第7讲 【阅读】学习超人体童话
第8讲 【复习】期末复习
第9讲 【习作】学习作文审题(二)
春季
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】道是无晴却有晴 【知识和思维体系】
※继续巩固六年级下册内容:加深对文章的理解,用合适的方式进行表达
※总复习:通过复习巩固小学知识点,从基础、阅读和习作三个维度巩固小学知识。

【文化传承体系】
积累古诗词,积累现当代作家常识,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。
第2讲 【习作】让真情自然流露
第3讲 【阅读】奇文瑰句,丹青妙笔
第4讲 【习作】心愿
第5讲 【阅读】文章千古事(二)
第6讲 【习作】插上科学的翅膀飞
第7讲 【阅读】借助资料学文章
第8讲 【习作】应用文的复习整理
第9讲 【阅读】说明观点要方法
第10讲 【习作】想象文的复习整理
第11讲 【阅读】有的放矢,掇菁撷华(一)
第12讲 【阅读】有的放矢,掇菁撷华(二)
第13讲 【复习】温故而知新
第14讲 【习作】记叙文的复习整理
第15讲 【复习】学不可以已
寒假
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】文章内容有主次 【知识和思维体系】
※阅读能力:学习童话、寓言,学习阅读和概括的重点,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。
※习作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高习作能力。

【文化传承体系】
积累外国文学常识,复习小学阶段古诗词,理解不同文化的内涵,提升文化品位。
第2讲 【阅读】表里山河乾坤大——阅读非连续性文本
第3讲 【习作】翻空出奇反窠臼——学写想象文(二)
第4讲 【阅读】人物品质巧体会
第5讲 【习作】革故鼎新法自然——学习创新文体
第6讲 【阅读】鞭辟入里为劝喻——学习历史寓言
第7讲 【阅读】不经之谈有深意——学习超人体童话
第8讲 【复习】驽马十驾功在常——课内复习
第9讲 【习作】语境之中析语义——审题训练(二)
春季
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】道是无晴却有晴 【知识和思维体系】
※总复习:复习小学阶段所有内容
※阅读能力:在熟练掌握及运用小学阶段阅读策略的基础上,学习四大文体的特点和阅读方法,拓宽阅读的视野,提高理解、分析、概括、比较和综合能力,为初中衔接做准备。
※习作能力:学习找素材、提炼观点等内容,写不同类型的文体,提升写作能力。

【文化传承体系】
积累古诗词,积累现当代作家常识,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。
第2讲 【阅读】借资料深入理解
第3讲 【习作】巧为有米之炊
第4讲 【阅读】具体事例撑观点
第5讲 【阅读】文章千古事
第6讲 【习作】应用文的复习整理
第7讲 【阅读】去粗取精,由表及里
第8讲 【习作】想象文的复习整理
第9讲 【阅读】形散神聚品散文(一)
第10讲 【阅读】形散神聚品散文(二)
第11讲 【阅读】成如容易却艰辛
第12讲 【阅读】他山之石,可以攻玉
第13讲 【阅读】在心为志,发言为诗
第14讲 【阅读】台上一分钟,台下十年功
第15讲 【阅读】嬉笑怒骂皆文章
寒假
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】清风拂岗英名留 【知识和思维体系】
※阅读能力:学习通讯、非连文本、童话、寓言,能够掌握阅读不同文体的方法,综合运用精读、泛读、跳读等阅读策略,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。
※习作能力:学习想象、审题等内容,用不同的思维方法进行创新性习作训练,提升习作能力。


【文化传承体系】
积累外国文学常识,复习小学阶段古诗词,理解不同文化的内涵,提升文化品位。
第2讲 【阅读】读图时代话阅读
第3讲 【习作】想象作文训练
第4讲 【阅读】欲上青天揽明月(三)
第5讲 【习作】独树一帜出机抒(一)
第6讲 【阅读】寓理于言意味深
第7讲 【阅读】入木三分如照镜(二)
第8讲 【复习】千头万绪秋点兵
第9讲 【习作】审题训练(二)
春季
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】欲上青天揽明月(四) 【知识和思维体系】
※阅读能力:在熟练掌握及运用小学阶段阅读策略的基础上,学习文言文、现代诗、戏剧、古诗词,拓宽阅读的视野,阅读不同类型,不同国家的文章的特点,提高理解、分析、概括、比较和综合能力。
※习作能力:学习嫁接法、多角度阐述观点等内容,写不同类型的文体,提升写作能力。

【文化传承体系】
积累古诗词,积累现当代作家常识,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。
第2讲 【习作】学写读后感(二)
第3讲 【阅读】现代诗歌的阅读
第4讲 【习作】细节描写(二)
第5讲 【复习】温故而知新
第6讲 【阅读】说明文章细细品
第7讲 【阅读】独“幕”成林林永驻
第8讲 【习作】材料的加工(二)
第9讲 【阅读】万“幕”争春春常在
第10讲 【习作】思想与主旨的呈现(二)
第11讲 【阅读】明月照江事事明
第12讲 【习作】创新思维和创新文体(二)
第13讲 【复习】千头万绪秋点兵
第14讲 【阅读】寻巧四两拨千金(一)
第15讲 【阅读】寻巧四两拨千金(二)
预约试听
学习规划
学习要求
学习方案
课程大纲

6年级是小学与初中的接轨点,
面对更高的语文学习要求,孩子无从应对。

基础

知识未成系统,复习不够全面
古诗文、文常百科积累不够

阅读

达不到每分钟300字以上的阅读速度
赏析能力待提高,答题技巧欠缺,易失分

习作

35分钟限时写作训练不够
题材老旧,爱用套路写作,难以高分

6年级下册语文统编教材对孩子的学习要求

默读速度每分钟不少于300字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息

精读课文(把握主要内容,体会思想感情,领悟表达方法;抓住重点句段,加深理解;积累语言并运用)

与初中衔接(阅读主题衔接;渗透了对比阅读的理念;强化了“阅读整本书”观念)

阅读

观察生活,积累素材

把所见所闻,所思所想写下来,培养修改作文的能力

习作

对文言文的样式和学习方法有了一定的认识和了解

积累

卓越语文为四年级孩子提供科学语文学习方案

学习内容

综合训练及查缺补漏

多种文体阅读方法巩固

限时写作训练

文史的的积累与运用

能力培养

理解能力

概括能力

分析能力

比较能力

综合运用能力

寒假
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】分清主次要智慧 【知识和思维体系】
※阅读能力:学习童话、寓言,学习阅读和概括的重点,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。
※习作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高习作能力。


【文化传承体系】
积累外国文学常识,复习小学阶段古诗词,理解不同文化的内涵,提升文化品位。
2 【阅读】学习读懂表格
3 【习作】家乡的风俗
4 【阅读】体会人物本质
5 【习作】写作品梗概
6 【阅读】学习历史寓言
7 【阅读】学习超人体童话
8 【复习】期末复习
9 【习作】学习作文审题(二)
春季
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】道是无晴却有晴 【知识和思维体系】
※继续巩固六年级下册内容:加深对文章的理解,用合适的方式进行表达
※总复习:通过复习巩固小学知识点,从基础、阅读和习作三个维度巩固小学知识。

【文化传承体系】
积累古诗词,积累现当代作家常识,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。
2 【习作】让真情自然流露
3 【阅读】奇文瑰句,丹青妙笔
4 【习作】心愿
5 【阅读】文章千古事(二)
6 【习作】插上科学的翅膀飞
7 【阅读】借助资料学文章
8 【习作】应用文的复习整理
9 【阅读】说明观点要方法
10 【习作】想象文的复习整理
11 【阅读】有的放矢,掇菁撷华(一)
12 【阅读】有的放矢,掇菁撷华(二)
13 【复习】温故而知新
14 【习作】记叙文的复习整理
15 【复习】学不可以已
寒假
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】文章内容有主次 【知识和思维体系】
※阅读能力:学习童话、寓言,学习阅读和概括的重点,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。
※习作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高习作能力。

【文化传承体系】
积累外国文学常识,复习小学阶段古诗词,理解不同文化的内涵,提升文化品位。
2 【阅读】表里山河乾坤大——阅读非连续性文本
3 【习作】翻空出奇反窠臼——学写想象文(二)
4 【阅读】人物品质巧体会
5 【习作】革故鼎新法自然——学习创新文体
6 【阅读】鞭辟入里为劝喻——学习历史寓言
7 【阅读】不经之谈有深意——学习超人体童话
8 【复习】驽马十驾功在常——课内复习
9 【习作】语境之中析语义——审题训练(二)
春季
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】道是无晴却有晴 【知识和思维体系】
※总复习:复习小学阶段所有内容
※阅读能力:在熟练掌握及运用小学阶段阅读策略的基础上,学习四大文体的特点和阅读方法,拓宽阅读的视野,提高理解、分析、概括、比较和综合能力,为初中衔接做准备。
※习作能力:学习找素材、提炼观点等内容,写不同类型的文体,提升写作能力。

【文化传承体系】
积累古诗词,积累现当代作家常识,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。
2 【阅读】借资料深入理解
3 【习作】巧为有米之炊
4 【阅读】具体事例撑观点
5 【阅读】文章千古事
6 【习作】应用文的复习整理
7 【阅读】去粗取精,由表及里
8 【习作】想象文的复习整理
9 【阅读】形散神聚品散文(一)
10 【阅读】形散神聚品散文(二)
11 【阅读】成如容易却艰辛
12 【阅读】他山之石,可以攻玉
13 【阅读】在心为志,发言为诗
14 【阅读】台上一分钟,台下十年功
15 【阅读】嬉笑怒骂皆文章
寒假
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】清风拂岗英名留 【知识和思维体系】
※阅读能力:学习通讯、非连文本、童话、寓言,能够掌握阅读不同文体的方法,综合运用精读、泛读、跳读等阅读策略,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。
※习作能力:学习想象、审题等内容,用不同的思维方法进行创新性习作训练,提升习作能力。


【文化传承体系】
积累外国文学常识,复习小学阶段古诗词,理解不同文化的内涵,提升文化品位。
2 【阅读】读图时代话阅读
3 【习作】想象作文训练
4 【阅读】欲上青天揽明月(三)
5 【习作】独树一帜出机抒(一)
6 【阅读】寓理于言意味深
7 【阅读】入木三分如照镜(二)
8 【复习】千头万绪秋点兵
9 【习作】审题训练(二)
春季
讲数 课题 学习目标
1 【阅读】欲上青天揽明月(四) 【知识和思维体系】
※阅读能力:在熟练掌握及运用小学阶段阅读策略的基础上,学习文言文、现代诗、戏剧、古诗词,拓宽阅读的视野,阅读不同类型,不同国家的文章的特点,提高理解、分析、概括、比较和综合能力。
※习作能力:学习嫁接法、多角度阐述观点等内容,写不同类型的文体,提升写作能力。

【文化传承体系】
积累古诗词,积累现当代作家常识,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。
2 【习作】学写读后感(二)
3 【阅读】现代诗歌的阅读
4 【习作】细节描写(二)
5 【复习】温故而知新
6 【阅读】说明文章细细品
7 【阅读】独“幕”成林林永驻
8 【习作】材料的加工(二)
9 【阅读】万“幕”争春春常在
10 【习作】思想与主旨的呈现(二)
11 【阅读】明月照江事事明
12 【习作】创新思维和创新文体(二)
13 【复习】千头万绪秋点兵
14 【阅读】寻巧四两拨千金(一)
15 【阅读】寻巧四两拨千金(二)

上课时间

(可能会根据实际作出调整)

2020(寒假班)开课时间

大班至小学二年级(每段9讲)

1段: 7月18日-7月26日

2段: 7月28日-8月6日

3段: 8月8日-8月17日

4段: 8月19日-8月28日

2020(春季班)开课时间

大班-6年级

9月4、5、6日开课,每周1讲,共15讲
(其中节假日休息安排,另见校区通知)

上课时间

(可能会根据实际作出调整)

2020(寒假班)开课时间

大班至小学二年级(每段9讲)

第1段: 2020年7月18日-7月26日

第2段: 2020年7月28日-8月6日

第3段: 2020年8月8日-8月17日

第4段: 2020年8月19日-8月28日

2020(春季班)开课时间

大班-6年级

9月4、5、6日开课,每周1讲,共15讲
(其中节假日休息安排,另见校区通知)

六年级语文辅导班开课时间

2021寒假班
开课时间

学前大班-小学4年级(7讲)

0段:2021年1月15日-1月21日

1段:2021年1月23日-1月29日

2段:2021年1月31日-2月6日

小学5-6年级(8讲)

0段:2021年1月14日-1月21日

1段:2021年1月23日-1月30日

2段:2021年2月1日-2月8日

2021春季班
开课时间

2月25、27、28日开课,每周1讲,共15讲

(其中节假日休息安排,另见校区通知)

六年级语文辅导班报读优惠

年级 优惠
学前大班 寒假多元思维课,0元,需另缴199元资料费,续读春季减1000元
一年级 寒假语文/数学/英语,0元/科,需另缴押金100元/科,全勤可退,押金不退可抵春季同科1000元学费
二至六年级
秋季在读生
寒春报读
11.6 11.7-11.15 11.16-11.22 11.23起

2科减600

4科减2000

6科减3600

2科减500

4科减1800

6科减3400

2科减300

4科减1000

6科减1800

恢复
原价
备注:寒假报读科数=春季报读科数
(需全期完整报读,插班没有优惠;资料费/押金不打折,开课后资料费不退费)