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卓越教育郭翔:给孩子种下快乐英语的种子

来源:卓越教育
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赫伯特.斯宾塞在《斯宾塞的快乐教育》中表示:“教育的目的是让孩子成为一个快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦苇管,你从这一头输进去的如果是苦涩的汁水,在另一端流出的也绝不会是甘甜的蜜汁。”


让孩子拥有快乐的能力,在快乐中学习,这也是卓越教育郭翔老师的教育梦想。


“HAPPY”法则是郭翔老师快乐教育的秘诀。Hope、Active、Partner、Participate、Young串联组合的“HAPPY”法则,有她的教育梦想与对孩子的期许,也有她注重主动参与的有趣有效的教学方法,更有她组建的年轻且活泼的快乐团队。


郭翔老师以快乐为土壤,给孩子种下了快乐英语的种子,静待孩子花开。


打造有趣有效课堂

提分、快乐两不误


提起入职第一年担任校区班主任的经历,郭翔老师感触很深,“校区的磨砺,让我对用户需求有了较深刻的理解。”


为此,她从教材到课堂设计上都强调有效性、有针对性,通过分析学生的失分点和弱点,帮助学生快速提分。


在她带领的毕业班,她积极推行了目标策略,即结合每位学生的具体情况量身定制专属目标,帮助学生明确目标方向,配合阶段性总结,高效分析并解决问题。她历届所带学生最高分149分,目标班平均分130分的斐然成绩就是最好的证明。


“老师能真正地影响孩子,引导孩子产生学习兴趣。孩子也能在进步中收获成就感。”郭翔老师表示,要让孩子产生学习兴趣,课堂必须足够有趣。


她打造的有趣有效的课堂,以课堂参与度高、师生互动丰富、学生自主学习意识强为特色,成绩直观提升、学习态度和热情显著提升为效果,备受学生喜爱。


她采用任务式学习方法,通过拆分文章细节,制定任务卡,选派代表进行展示,带领全班的同学动起来学习。


以阅读为例,通过任务式学习,每个小组成员都需要去对人物进行细节拆分,对人物的国籍、人生经历进行熟悉,进而找出任务内容。在这个过程中,学生对人物的理解、对文章内容都有了更深刻记忆,充分调动了学习的积极性。


郭翔老师也会用有趣的方式,引导学生记忆,如听歌学习语法。她会选取歌曲,对歌词进行挖空,增强对语法知识点的记忆。挖空处的抢答,让孩子更认真更专注地听歌,从而提高听力水平。


走得快不如走得远

迭代升级造实力团队


一个人可以走得很快,但一群人结伴就能走得很远。


自2013年起,郭翔老师开始担任卓越初中英语产品负责人,从一线教师走向管理岗位。


她带领团队进行教研和课堂模式的升级迭代,多次获得了优秀教研团队奖及优秀研发团队奖。在研发的过程中,她通过分析用户需求,根据年级特点进行梳理、拆解能力,带领团队从0到1研发出了“特色系列课程”,帮助学生在不同阶段进行不同的突破。


2017年,卓越教育根据市场需求对英语产品进行了升级,推出了英语新产品。


新产品注重培养孩子的核心素养,不仅提高孩子应试能力,也注重听说能力的输出与培养,是应试+应用双线结合的产品。


新产品对教师团队也提出了更高要求。郭翔老师就带领团队成员进行快速学习,通过编写教材老师的培训,进一步了解新产品教材的理念、特点等,为真正全面推行新教材做铺垫。


同时,郭翔老师也配合师训模式,以实力强劲、经验丰富的老师主导,带领新成员共同进步,引导老师自我迭代的学习意识,提高了教师队伍的整体水平。


志同道合的团队,坚持着共同的信念,郭翔老师收获着成就感与快乐。


从关注者到参与者

希望之星绽放快乐光彩


除了一线教师和产品负责人的身份,郭翔老师还兴奋地分享了自己的另一个身份:“希望之星”英语风采大赛的评委,她参与了试题的编写和特训营资料研发。


自高中时代起,她就了解到“希望之星”英语风采大赛,只苦于没有机会参赛。


自2014年卓越教育承办“希望之星”英语风采大赛以来,这档影响力强、档次高和规模大的全国大型英语口语风采类比赛真正走进了她的生命里。


“希望之星能让孩子的英语能力更上一层楼。评委含金量都很高,指导非常准确。”她也介绍道,“希望之星”英语风采大赛还能收获奖项、名校推荐机会、登上央视的舞台,让真正在英语方面有能力的孩子得到展示。


作为参与者,郭翔老师参与了复赛试题和特训营资料的研发。她通过对赛制的研究,根据考察孩子的综合能力要求进行考量角度的设计。特训营的资料则从孩子的英语能力出发,引导孩子拿到题目后进行拆分,培养孩子的思维力和逻辑性,提升孩子的英语能力。


作为展示自我、挑战自我的平台,“希望之星”英语风采大赛非常注重才艺展示。指导过程中,郭翔老师注重保护孩子的天性,遵循孩子的个性。


一位学生让她印象非常深刻,学生逻辑思维能力非常强,但性格偏内敛,她就挖掘了孩子的兴趣爱好,结合孩子喜欢车的兴趣点进行自我介绍的才艺展示。


经过精心指导,孩子在预选赛时通过简笔画和汽车模型的展示,就兴趣爱好侃侃而谈,给评委留下了深刻印象,顺利晋级。



卓越教育20周年·向未来生长

2017年是卓越教育成立20周年,卓越教育提出了“向未来生长”的战略。


郭翔老师表示非常认可。她表示,未来不应拘泥于分数的提升,应放眼孩子能力的培养。


她也对自己提出了更高的要求,通过吸收更多内容,提升学习能力,为孩子提供更好的指导,就如她所坚持的“用心浇灌,静待花开”。

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