更多选择

对话未来力量·快乐篇 | 初中数学老师杨豪:打开快乐学习之门

来源:本站原创
分享:


1

加入教育行业,探索快乐教育之道


追溯最初与教育行业结缘,还是在杨豪就读华南理工大学二年级的时候,在兼职家教的过程中,他体会到传授知识的快乐,对教师这份职业亦愈发向往。


2017年,卓越教育推出全新品牌战略,倡导“多元、创新、快乐、收获”四大品牌理念。其中,“快乐”是希望孩子们能实现自我突破,在过程中享受自我成长的快乐,也是杨豪最为认同的教育理念。


作为东莞卓越教育一名初中数学老师,杨豪说:“我始终坚信教育不是乏味的,而是一件愉快的事,这个观念影响了我整个教学生涯。”在这样的信念下,杨豪老师不断探索寓教于乐的教学方法,让孩子在学习中感受快乐,找到成就感,在不断创新突破中生长,获取前行的动力。





2

乐趣融入课堂,营造快乐学习氛围


每每谈起数学,大多数人总是想起数学的枯燥乏味,而数学老师在大多数人的印象里往往是刻板、固执的代名词。


他说:“作为一名数学老师,除了要有扎实的知识积累和学科沉淀以外,也要找到一种易于被学生理解的快乐对话方式。”


杨豪老师的个人兴趣爱好十分广泛,深谙每位学生的性格特点,通过将学生爱好与课上知识引入相结合,让他们产生学习新知识的兴趣。“我了解到,许多初中生都热爱运动。有一次,在讲到二次函数时候,我抛起乒乓球,孩子们在感到新鲜之余立刻反应到——这不就是刚才学的二次函数抛物线图像吗!”


通过把抽象的知识转化为学生在生活中遇到的问题,能帮助学生更深刻地理解知识,更学会灵活运用。他举了一个例子:“在讲述工程问题时,我想起平时常听见同学和我说他在家里忙于叠衣服,我便想到让学生担任问题的主角,问他——假设每周你要叠48件衣服,这就是工作总量,每天你能叠6件,这就是工作效率,那么在这情况下,你需要多少天才能叠完呢?假如你发现一周之内做不完,邀请你妹妹帮你一起叠,她每天能叠2件,那么当你们一起叠,多少天能叠完?’在他解决生活问题时,也感受到了数学运用在其中的奥妙之处。”





3

培养自主学习习惯

开拓学生多元思维力


杨豪老师分析,想要学好初中数学,需要重点培养自主学习、自主思考的学习习惯。好的学习习惯不仅对初中数学有好处,更能在学习生涯受益一生。


在激发起学生的数学学习兴趣后,要把重点放在合理分配学习任务并督促学生循序渐进地完成上,帮助学生克服惰性。他强调:“除了老师发力,也需要家长的配合,做到课上教学、课下巩固,帮助学生养成自主学习的习惯。”


在自主思考的培养上,他更注重开拓的学生思维能力。他说:“想要做到举一反三,灵活解题,就要掌握解题的核心思路,而不是机械性地做题目。例如,二元一次方程组可以通过加减相消,或是两边添加转换成另一种方程组解题,学生需要知道使用不同方法的原因,以及在什么情况下选择怎样的解题方法,才能应对多变的题目,拥有创新思维。”


杨豪老师通过多元的课堂形式,打造轻松愉快的学习氛围,帮助学生深刻理解知识点。他借助卓越教育完善的多媒体上课系统,采用互动教学的PPT方式,深入浅出地为学生分析难重点。在完成知识教学后,他让学生针对某个问题展开小组讨论,最后每小组选取一位代表与大家分享观点,以活跃课堂气氛。通过这种形式,学生们在讨论中碰撞思维火花,在交流中加深知识固化,完成知识从输入到输出的过程。





4

注重人文关怀

培养孩子学习成就感



学习的快乐除了源自老师幽默风趣的教学风格,还发自于学生的学习成就感。杨豪老师说道:“切实关注到每位学生的学习,给予他们充分的肯定,能帮助学生获得学习的成就感,才能帮助他们找到学习的快乐。”


在他印象中曾有一位数学综合能力不错的初中学生在学校课堂产生逆反的心理,对数学学习提不起兴趣,更产生不想上数学课的念头。为了帮助这位同学,杨豪老师每周五的课上都会特别观察这位学生,发现他的学习动力不足源于缺乏老师的关注。后来杨豪老师通过采取鼓励表扬的方式,加强对学生的互动。后来学生在课堂上表现的更加积极,知识掌握也更加得心应手。


杨豪老师说:“我相信每个学生都能够学好数学,这是我的教学信仰。”他认为,作为一名老师,需要相信学生有学得更好的能力。只有当老师相信学生,学生才会对自己更有信心,拥有克服困难的勇气,在漫漫长路中养成终身学习的意识。即使遇到仍未跟上学习步伐的学生,他仍坚持这份信念,力所能及的把自己积累的教学经验、多元的教学方法缓缓渗透,不放弃任何一位同学。他坚信,在他的坚持之下,一定能为学生打开快乐学习之门,让学生在快乐中收获不断发展的自己。



延伸阅读

对话未来力量 | 卓越教育张梦琪老师:语文是塑造快乐灵魂的一种方式

对话未来力量·多元篇 | 卓越教育小学数学老师陆韵捷有话说

对话未来力量·收获篇 | 卓越教育小学数学老师王金玉:在发展中收获自己

对话未来力量·多元篇 | 卓越教育小学数学老师刘嘉敏:打造多元生长的环境

对话未来力量·快乐篇 | 卓越教育小学数学老师王丹丹:要做快乐的教育

对话未来力量·收获篇 | 高中物理老师陈俊逸:高考的意义是什么?

对话未来力量·创新篇 | 高中化学老师陈梦妮:在沉淀中实践教学创新

对话未来力量·快乐篇 | 初中数学老师杨豪:打开快乐学习之门

对话未来力量·多元篇 | 高中数学老师梁浩宏:在多元课堂中生长

对话未来力量 | 帮助孩子快速解决疑难,为孩子梦想腾出时间

对话未来力量 | 为什么同学们都喜欢上他的化学课?陈兆祺老师的有趣“化学观”

对话未来力量 | 为什么孩子们都喜欢她的数学课?卓越教育初中数学老师陈静的课堂魅力

对话未来力量 | 卓越教育小学语文老师陈江梅:爱的教育,快乐之源

对话未来力量 | 卓越教育小学英语老师黄惠儿:于快乐中收获成长

对话未来力量 | 卓越教育小学数学老师钟毅昇:用快乐点燃求知渴望

对话未来力量 | 卓越教育小学数学老师钟毅昇:用快乐点燃求知渴望

对话未来力量 | 卓越教育小学英语老师罗丽斯:寓教于乐,fun分同得

对话未来力量 |  卓越教育小学数学老师钟思琦:点亮多元生长之路

对话未来力量 | 卓越教育大语文老师宋鑫鑫:悦读经典,读出收获

对话未来力量 |   卓越教育小学英语老师包苏日古嘎:做快乐耕耘者

180家教学中心,为你提供最近的课堂
全年无休,为您提供咨询
注册会员,优惠多多
愉快教育,成功教育

预约试听一堂课?

在线预约

前往卓越教育中心

查找校区

致电我们

400-880-9880

官方微信平台

关注我们的官网微信平台
获得最新的教育资讯

官方微博平台

@卓越教育
在线客服
live chat