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掌握这些套路,物理真的不难!

来源:卓越教育
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古希腊物理学家阿基米德有句豪言壮语:给我一个支点,我就能撬动整个地球。这就是杠杆原理提出的雏形。在卓越一对一,有一位物理教师也以此作为自己的格言,希望成为学生们学习物理的“支点”,帮助他们实现自我提升,并且撬动物理学世界,他就是刁庆辉老师。

至今已有8年教龄的刁老师,在2015年加入卓越一对一。他一直坚持着帮助更多学生,用正确的方法学好物理,让物理变得不那么难的教学初衷。基于完善的卓越一对一教辅体系,并凭借自己在挖掘学生问题根源、开阔学生解题思路上的能力,刁老师帮助众多学生实现了成绩突破和自我成长。

教育需对症下药 发现问题是关键

刁老师认为:教育就像做医生,把脉、诊断然后开药。教学过程中,刁老师正是通过这一系列的方法,迅速找出学生存在的问题,从而实现提升。


针对学习上遇到瓶颈的学生,刁老师会大量分析这些同学做过的试卷,并从课堂小测中了解学生的解题习惯、方法,帮他们发现问题。此外,刁老师还会给学生很大的表达自由。学生通过在课堂上不断提问、表达,可以加深对知识点的理解,老师也可以借此检验学生对知识点的理解是否透彻。


细节决定成败,这句俗语在讲究逻辑推理的物理科目更是如此。针对一些同学在审题上容易忽略细节的问题,刁老师在课堂教学或解题思路引导时,会引导学生去发现考题中的隐藏条件,例如运动最高点、最低点的特征,速度最大的时候又有什么特征,两个物体没有相对滑动时,特点又是什么。对于这些解题关键的隐藏要素必须了然于胸,因为这些要素有时候会决定能不能解出题目。


基础知识点是解题的根源,掌握好基础知识固然重要,但同时也要注重审题细节,不能放过任何一个隐藏要素。有了基础知识为前提,刁老师也建议学生:做题时要从问题出发,例如要求液体压强,根据公式P=ρgh,只需要分析ρ和H两方面,仔细审题,思路就会变得清晰。在找出问题,解决问题后,很多同学在刁老师的帮助下都最终实现了突破。


有意思的是,刁老师也把这些同学得以成功提升的原因归结在他们和谐的交往相处方式上,用朋友的方式交流,使学生更乐意参与到课堂互动中,这是刁老师的一份坚持。热爱物理的他,也用万有引力去形容自己跟学生的关系。刁老师认为:只有老师更加主动,用心去了解学生,师生间多进行沟通交流,双方才能产生更大的作用力。对所有同学都一视同仁,“有什么不懂的问题可以随时询问自己”,这也是他常常跟学生说的。

基础薄弱不要怕 我来帮你建立自信

物理学是一门相对综合性的学科,需要牢固记忆知识点,也需要全面理解解题思路。对基础薄弱的同学,刁老师则会采用由浅入深、循序渐进的教学方法,从基础知识点和解题思路指导入手,帮助学生建立自信。


很多学生在入读卓越一对一之初,由于基础知识掌握得不够扎实,也存在许多知识漏洞,导致解题时无从下手。在教学辅导初期,刁老师选择将较为简单的题目给这些同学去完成,如电流表、电压力表的读数问题,还有测量对象、简单的电路判断等,希望通过不断做对题目来建立学生的自信。在完成基础知识点的内容教学后,就需要逐步增加题目难度,重点考察知识点的综合运用能力,如电路分析,需要对欧姆定律等知识原理的充分理解,加强学生的知识掌握范围和解题能力。

授人以鱼不如授人以渔,在辅导学生的过程中,刁老师也非常重视解题方法的传授教育。对此,刁老师说面对考题,首先需要审题,明确问题、条件是什么;然后将题目中的文字转换为物理量、符号,这就实现了对题目的理解和提炼;再从问题出发,思考解答题目所需用到的公式、定理,根据定理中所涉及的物理量进一步分析求解。

物理“套路”太多 有方法懂归纳通通搞定

物理是个应用学科,形式多变,考究学生的思维转换能力。对此,刁老师很有意思地说到:物理世界“套路”太多,但其实只要掌握了方法,学会归纳,学好真的不难!


除了要学会我们前面提到的解题思路方法外,刁老师也指出,现在不少同学面对错题都是做一题会一题,下次碰到类似的题目,稍作改动就会再次犯错,这是因为缺少了总结归纳的步骤。为此,他建议自己的每位学生都要有属于自己的错题集。


在他看来,错题集可以直观反映学生知识点的缺失情况。他建议学生记录具有代表性的题目,每天翻一翻,看看有什么类型的问题常错的,需要重点改进的。与此同时,对于学生犯错的相关知识点,刁老师也常在课堂教学中重申强调,避免学生再次出错。


当然,在考试中最好的情况,就是学生对题型、知识点了然于胸。刁老师也常常给自己学生总结各类型的题目,挖掘新颖的出题方式,还会分析知识点相应的常见题型。刁老师表示,如果学生在做题前就掌握这些小技巧,“套路都看过了”,考试时只需对号入座,套用相关公式、概念即可。

学海无涯,即便前方困难重重,在卓越一对一牛师的指导下依然能够乘风破浪。刁老师用物理学中的杠杆原理,形象地比喻自己心中的教育。其实,这样的理念也值得每位教育者参考。希望有越来越多的老师成为学生求学的支点,帮助他们撬起求知的世界。

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