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车轮为什么是圆的?说不明白的人看这里

来源:卓越教育
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“车的轮子为什么是圆的而不能是其他的?”


小宝同学每次跟爸爸外出坐车时都想不明白这个问题。

小宝

爸爸,我一直在想车轮为什么要做成圆的,可是总找不到答案。

车轮本来就应该是圆的啊,在大街上我们没有见过方的、三角形的可以滚动的轮子吧?

老王

小宝

确实没有见过。可是,我还是不明白为什么。

……这样吧,我带你去找高老师问问看。

老王

于是,老王带着孩子来到卓越教育校区找高老师。高老师问明了来意,用圆规在黑板上画了一个圆,笑着说:“假如我们拿一根尺子量一量圆周上任何一点到圆心的距离,就会发现它们都相等。这个相等的距离,叫做半径。把车轮做成圆形,车轴安在圆心上,车轴离开地面的距离,就总是等于车轮半径那么长。这样车轮在地面上就容易滚动了,而且人坐在车子上,将能平稳地被车子拉着走。

假如这个车轮子是方形或者三角形的,从轮子的边缘到轮子圆心的距离各不相等,这时候车子走起来忽高忽低,抖动得很厉害,就不能平稳了。因此,车轮都做成圆的。”

听完高老师讲解以后,老王深有感触:“看来生活处处离不开数学啊!”


“是的,数学来自于生活,回归到生活,生活中这些有趣的现象背后都隐藏着丰富的数学知识。高老师继续补充:“其实像‘圆心’或者‘半径’等数学概念,孩子需要到小学六年级才会真正学习到,但这不等于说还没上小学的孩子就不能理解这个数学原理。


在这个升一年级的暑假,我们高斯数学的《立体图形初步认识》课堂上,老师用贴近孩子思维方式的教学方法以及生动有趣的动手操作来解释这个生活现象背后的数学原理,再引导孩子充分回想自己的周围环境,寻找生活中的同类现象,让孩子感知生活并用数学加深对生活现象的认识。”

老王

《立体图形初步认识》?曾经听同事提起过,还想约小宝一块去听课,只是我之前抽不出时间陪孩子去?同事回来说孩子都念念不忘“球王争霸赛”以及“小小建筑师”游戏,秋季还想继续跟着老师学习!

是的,我们在《立体图形初步认识》课堂中,通过多元化的课堂设计,让孩子当小小建筑师,认识什么是立体图形,不同的立体图形都有什么特点,在生活中有什么应用。让孩子在“玩中学,学中玩”,通过提问,讨论和思考,享受学习的乐趣,建立对几何知识的基本概念。每次体验课都座无虚席,反响非常好!

高老师

这个暑假,我们接到很多家长的反馈,大家像老王这样错过了体验课的机会,希望在暑假的后半段带孩子参加。为此,高斯数学团队决定再次增加两场《立体图形初步认识》体验课,机会难得,切勿错过——

加场福利:《立体图形的初步认识》体验课

适合对象:

9月份升1年级的家长和孩子


核心收获:

1.多角度观察认识立体图形

2.了解立体图形的性质和生活应用

3.培养孩子的空间思维能力


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在高斯数学暑假班学习的孩子及家长都有印象,高斯数学暑假所学习的知识点,在秋季课程上都是环环相扣,拓展延伸的,高斯数学力求还原知识全貌,由课内所学逐步延伸解决课外、生活、生产实际问题。而一年级暑假+秋季课程中,着重激发孩子对数学学习探究兴趣、动手能力和创造力。

升一年级高斯数学,着重培养孩子 的综合能力、开发左右脑思维以及激发学习兴趣,暑秋寒三期课程全部0元入读!


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