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语文辅导应该怎么教

来源:卓越教育
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  语文是比较特殊的一门学科,也是日常生活中应用最广泛的学科,小到听懂别人的话,表达清楚一件事;大到个人的号召力和感染力都与一个人的语文功底有关。语文似乎很难通过“题海战术”快速提升,与孩子在这门学科上所耗费的时间也不成正比。好像有的孩子天生语文成绩就好,有的不管怎么学成绩就是上不去。那么语文辅导该怎么教呢?

  语文同样需要严谨的运用习惯,字、词、句、段、篇需要层层渐入。


  首先是字,要养成严谨用字的习惯,比如:的、地、得三者的区别;再、在二者的区别;那、哪的区别等等,着、了、过等助词的用法等等,现代人经常混淆和乱用,说白了就是“童子功”没练好。


  其次是词,要深刻感受词语的感情色彩和应用语境。比如“矍铄”是专门用来形容老人精神好,形容年轻人就不妥。


  另一个要点是正确使用成语,避免乱用及表达错误,比如:“大相径庭”是指大不相同,而不是大致相同;“差强人意”是指大致令人满意而不是不满意。很多成语单从字面意思上很容易先入为主,尤其是小孩子记忆比较深刻,如果没有尽早纠正,错误的理解很容易根深蒂固地留在脑海里。


  第三造句,句子分口语和书面语。口语结合语境表达,在句子成分上不会特别苛刻。书面语比口语更注重结构,句子成分要完整。比如“我爱祖国。”主谓宾成分都有,是一句完整的话。“把橡皮放进铅笔盒”缺少主语,虽然字数更多,但不能成为一句话。


  基础的文字问题,家长们有条件还是要从小纠正。养成正确使用汉语的习惯。


  语文辅导应该怎么教?语文其实并不难,它也不高冷,他就在我们日常的学习和生活当中。


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