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老师,我找到了南极!

来源:卓越教育
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“等我长大了,我要去镇上的纸厂打工“

“我想像爸爸妈妈一样去广州打工“

……

看到这些由五年级孩子们写下来的梦想时,徐侨妹老师有点反应不过来。

孩子们的梦想虽然朴实,却带着对家人最真挚的关心与爱。


徐老师是卓越教育的科学老师,出生于汕头的她,第一次来到这个位于广东最西边的小村庄里。


看惯了城里孩子要当科学家、艺术家的凌云壮志,看到这些平实、朴素的梦想时,徐老师有点惊讶,但也更坚定了“一定要来这里上一堂科学

 

从广州到湛江,接近500公里的距离。500公里,可以从广州到湖南郴州,从广州到江西赣州。为什么要不远千里来上一堂课?


这个故事要从一次线上交流说起。

1

试管=一次性塑料杯


作为文里小学仅有的10名老师之一,吴恩良不仅是五年级学生的班主任、语文老师,同时也兼任科学老师一职。


作为卓越教育护烛•关爱乡村教师计划的一对一帮扶对象,在和卓越教育进行线上交流时,吴老师特别提到了学校缺乏科学课教具的问题——


“这里连一根试管都没有,我只能用一次性塑料杯充当试管,然后把酱醋油、洗衣液等当化学试剂来给孩子们上课。”

简陋的桌椅和课室,就是文里小学的上课日常 


卓越教育在了解具体情况后,专门采购了地球仪、显微镜、酒精灯、试管试剂等一系列用于科学课的教具,由徐老师作为代表,送到吴老师和孩子们的手中。

 

——“显微镜是用来干什么的?”

——“看小小细菌!”

——“看,我找到南极了!”

 

第一次接触到这些教具的孩子们,既新奇又兴奋。有的忙着在地球仪上找出湛江在哪里;有的夹起小小的砝码,尝试称量自己亲手种下的仙人掌的重量;还有的第一时间鼓捣起了显微镜,兴致勃勃地想要从中发现新世界。

从汕头到湛江,广东最东边和最西边的人在这里相遇了

▲卓越教育护烛计划,来一场与未来Say Hi的科学课 时长:2分51秒


2

原来,我也可以成为科学家


“送科学教具只是我们的第一步,我们更希望让孩子们认识到——更多需要知道却因身处乡村而无法了解的信息,比如说当下的科学技术,尤其是人工智能的发展状况。”


原来我之前提到,问孩子们长大以后想做什么,大部分孩子回答出去打工。这一点被徐老师记在了心里,趁着送教具的机会,她还给孩子们准备了一节不一样的科学课。

 

“你们看,这个机器人在做什么?”课堂上,徐老师展示了一个视频,马上吸引了孩子们的注意,视频里的机械人正在快速地把砖头叠成一堆。“这个机器人在搬砖!”孩子们兴奋的说。


“对的,我们在村子里看到,家里盖房子都是自己去搬砖的对不对?其实现在机器人也可以搬砖了,而且可以搬得更快更好。”

孩子们在聚精会神地听徐老师上课


接着徐老师又展示了一张照片。“哇”,这张照片一出,孩子们纷纷发出惊叹声,“机器人在下围棋!“除了会下棋、会搬砖的机器人,还有会送外卖、会做饭的机器人”……


就这样,通过一组组视频和照片,徐老师在孩子们连续不断的惊叹声中,颠覆了他们过往对机器人的认知。


自然而然地,徐老师带领孩子们一起分析了他们的梦想,并引导他们自己去判断,究竟什么样的职业是可以被机器人淘汰的。

 

随着课程的深入,一项项不一样的职业出现在孩子们面前,不断刷新了他们的视野,飞行员、科学家、舞蹈家、摄影师……


一颗名为“梦想”的种子,正在孩子们心中生根发芽。

在老师的鼓励下,想成为舞蹈家的陈怡林现场秀了一段舞蹈



一堂课下来,吴老师告诉我们,他印象最深刻的,是徐老师在最后对孩子们说的一句话:“你们是什么样子,未来就是什么样子”。

 

课后徐老师解释道,2017年是卓越教育的20周年,在新的历史起点,卓越教育提出了全新的品牌战略“向未来生长”。技术革新让这个时代变化得太快了,我们需要培养孩子拥有适应未来社会的各种能力。而这些能力的习得,不能靠填鸭式给予,一切都需要在尊重孩子意愿、遵循孩子生长规律的基础上完成。所以我向孩子们介绍各种各样的职业,又描述未来社会可能的模样,是想开拓他们的眼界,让他们对世界保有新鲜感和一定程度的危机感。人工智能时代,乡村孩子所面临的挑战可能会比今天大得多,因为机器人最先取代的是他们最容易接触到的蓝领工作。

 

是呀,孩子们说长大了就出去打工,但是等他们长大后,那些完全不需要技术含量的工作,会不会被人工智能取代了呢?孩子们现在理解不了那么深,但是这一节课后,如果他们变得更有目标,更勤于发现、勤于思考,现在与未来,说不定就因为这一堂课而改变。

护烛 • 关爱乡村老师计划

护烛•关爱乡村老师计划公益项目由广东省青少年发展基金会与卓越教育联手承办,旨在为乡村学校输送支教人才,为乡村教师提供技能培训,缩小城乡教育差距。

 

2017年,护烛项目的主题是“带着卓越去支教”,卓越教育会——

★在寒暑假期间给广东地区120多位乡村支教老师提供专业技能培训;

★ 通过文字、图片和视频全程记录吴恩良老师的乡村支教故事;

★ 跟吴老师去家访,开展双师课堂,给孩子们做职业启蒙。

★ 开展各种活动,让孩子们体验城市生活的乐趣。


这是吴恩良老师本人口述,卓越教育整理的乡村支教故事。继续关注他的支教故事,如果有机会,希望您也一起参与,关爱乡村教师和乡村孩子。

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