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卓越大语文《唐代文学专题班》 6周精选必修课程

来源:卓越教育
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唐代文学专题班,必修理由

小学生必背、三大考必考

《小学生必背古诗词》每个学生人手一本,指定篇目中70%都是唐诗,小升初语文考试中,无论笔试、面试,唐诗均为必考内容,李白、杜甫更是历年考试的常客。

唐诗全貌的系统梳理

初唐、盛唐、中唐、晚唐的诗歌风貌有什么不同?唐代为什么有边塞诗?……课程中将具体地梳理,帮助孩子在脑海中建立系统文学体系,长期受益。

古典神韵的审美体悟、经典文学的文化积淀

孩子们把唐诗囫囵吞枣、生啃硬背,却在问及读到“好雨知时节”有什么感悟时 ,茫然四顾、不知其美。如果仅仅是让孩子们死记硬背下来,而没有融化血液里,是多么可惜可叹!文化的精粹值得细细品析体味,需要满含情怀的老师牵住孩子的手 ,从诗人的眼睛里感悟他的一生,感悟经典。

核心收获:

通过六讲课程,梳理唐诗发展脉络。

领会初唐清新刚健的诗风,感受盛唐气象,

随“诗仙”李白遨游瑰丽诗境,

随“诗圣”杜甫遍尝人间疾苦,

品王维诗歌的淡雅清新。

了解安史之乱后的中唐时期的社会现实,

感受白居易“新乐府”运动的精神,

学习杜牧咏史诗的哲思。

教学计划

01

初唐四杰——大唐的序曲

1.知识与技能:了解初唐四杰的基本信息和作品,重点讲解四杰之首王勃的生平经历,赏析其作品《送杜少府之任蜀州》。

2.过程与方法:通过教师讲授、师生互动、学生朗诵等方式,以知人论世的方法,了解时代背景,学习诗歌作品。

3.情感、态度、价值观:感受初唐诗人的刚健豪迈的气质以及王勃的旷达情怀,培养对诗歌的兴趣。


02

王维与孟浩然——山水田园诗人

1.知识与技能:了解山水田园诗的概念、来由以及王维和孟浩然的基本信息、重要生平经历,赏析作品《山居秋暝》、《望洞庭湖赠张丞相》等。

2.过程与方法:通过教师讲授、师生互动、学生朗诵等方式,以知人论世的方法,了解时代背景,学习诗歌作品。

3.情感、态度、价值观:体会山水田园诗派淡雅清新的风格,培养对诗歌的兴趣。


03

高适与岑参——边塞豪杰

1.知识与技能:了解边塞诗的创作背景,通过作者的经历分析边塞诗歌中描绘的景象,学习《塞上听吹笛》、《白雪歌送武判官归京》等经典作品,分析边塞诗歌的风格。

2.过程与方法:通过教师讲授、师生互动、学生朗诵等方式,以知人论世的方法,了解时代背景,学习诗歌作品。

3.情感、态度、价值观:体会边塞诗人的诗情与豪情,感受边塞诗的艺术风格,培养对诗歌的兴趣。


04

王之涣与王昌龄——边塞二王

1.知识与技能:了解唐玄宗时期的历史背景,以及二王的生平经历,通过学习《凉州词》、《出塞》等经典作品,提高诗歌鉴赏能力。

2.过程与方法:通过教师讲授、师生互动、学生朗诵等方式,以知人论世的方法,了解时代背景,学习诗歌作品。

3.情感、态度、价值观:欣赏二王边塞诗的艺术风格,培养对诗歌的兴趣。


05

李白——笔落惊风雨,诗成泣鬼神

1.知识与技能:了解唐代诗歌发展概况、诗仙李白的基本信息以及重要生平经历,赏析《将进酒》等代表作,感受诗人的浪漫主义风格。

2.过程与方法:通过教师讲授、师生互动、学生朗诵等方式,以知人论世的方法,了解时代背景,学习诗歌作品。

3.情感、态度、价值观:感受李白的洒脱的人生态度和浪漫主义的诗歌风格,培养对诗歌的兴趣。


06

杜甫——穷高妙之格,极豪逸之气

1.知识与技能:了解安史之乱的历史背景、诗圣杜甫的基本信息以及重要生平经历,赏析作品《春望》、“三吏三别”等。

2.过程与方法:通过教师讲授、师生互动、学生朗诵等方式,以知人论世的方法,了解时代背景,学习诗歌作品。

3.情感、态度、价值观:体会唐朝由盛转衰带来的影响,体会杜甫的圣人情怀以及沉郁顿挫的诗歌风格,培养对诗歌的兴趣。


07

韩愈——文起八代之衰

1.知识与技能:了解韩愈的生平及对其作品的影响,以及古文运动的基本理论主张,赏析《马说》等代表作,体会韩愈散文寓意深远、比喻巧妙的特色。

2.过程与方法:通过教师讲授、师生互动、学生朗诵等方式,以知人论世的方法,了解时代背景,学习散文作品。

3.情感、态度、价值观:体会韩愈散文的艺术风格和思想内涵,感受韩愈心系天下的思想与情怀。


08

柳宗元——孤舟蓑笠翁

1.知识与技能:了解柳宗元生平及对其作品的影响,通过赏析《小石潭记》(片段)、《黔之驴》等具体作品,理解柳宗元散文,尤其是寓言的创作风格。

2.过程与方法:通过教师讲授、师生互动、学生朗诵等方式,以知人论世的方法,了解时代背景,学习诗歌和散文作品。

3.情感、态度、价值观:感受柳宗元的诗文风格,体会其中蕴含的哲理。


09

白居易——新乐府的旗帜

1.知识与技能:了解中唐历史变化以及白居易的基本信息、重要生平经历,赏析作品《卖炭翁》等;

2.过程与方法:通过教师讲授、师生互动、学生朗诵等方式,以知人论世的方法,了解时代背景,学习诗歌作品。

3.情感、态度、价值观:体会白居易的现实主义诗风,培养对诗歌的兴趣。


10

刘禹锡——一代诗豪

1.知识与技能:了解刘禹锡的基本信息、重要生平经历,赏析刘禹锡《秋词》《陋室铭》等代表作,体会其诗文特色;

2.过程与方法:通过教师讲授、师生互动、学生朗诵等方式,以知人论世的方法,了解时代背景,学习诗歌作品。

3.情感、态度、价值观:感受“诗豪”“坚毅高洁,格调激越”的特点,培养对诗歌的兴趣。


11

李商隐与杜牧——日落晚唐

1.知识与技能:了解晚唐社会情况以及李商隐、杜牧的基本信息、重要生平经历,赏析小李杜《夜雨寄北》、《赤壁》等作品;

2.过程与方法:通过教师讲授、师生互动、学生朗诵等方式,以知人论世的方法,了解时代背景,学习诗歌作品。

3.情感、态度、价值观:感受李商隐意蕴深微的艺术风格,体会杜牧对历史的观照与对现实的意义,培养对诗歌的兴趣。


12

唐诗补遗——诗海遗珠

1.知识与技能:纵览唐诗的四个分期中的经典名人名作,结合大唐的历史背景梳理并赏析唐诗,赏析《登幽州台歌》、《南园》、《滁州西涧》等诗作;

2.过程与方法:通过教师讲授、师生互动、学生朗诵等方式,以知人论世的方法,了解时代背景,学习诗歌作品。

3.情感、态度、价值观:更全面、系统、深入地欣赏和学习唐诗,感受唐诗之美,培养对诗歌的兴趣。



教学对象:四-六年级学生

教学时长:11月19日首课,每周日一次课(每次4小时),连续6周。

收费标准:1800元,6周12讲

报名优惠:大语文17年秋季班在读学员8折优惠,大语文老生9折优惠,大语文学生介绍报读9折优惠(新生报名需要登记大语文学生姓名)

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