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语文特级教师:广州新中考,文言文会怎么考?该怎么学?

来源:本站原创
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本文作者:赵卫平
广东省语文特级教师
卓越大语文联合创始人
卓越教育考试研究院首席顾问


随着部编教材的实施,中小学语文课本中的文言文比重加大,学习难度提升,同时教材规定学生必背的古诗文篇目高达208篇。


与此同时,随着广东省中考改革方案的实施,近两年广州中考向广东中考靠拢的趋势越来越明显。最为典型的例证就是,2019年广州中考,在文言文阅读部分,首次增加了对课外文言文的考查,这对于习惯了只考课内文言文的广州学生而言,毫无疑问,加大了考试的难度。


我们不妨对比一下广州中考卷、深圳中考卷、广东中考卷近10年的文言文阅读的选材,从中,我们会解读出什么信息呢?



(一)广州卷与广东卷对比



广东中考卷,2014年起就将课外文言文纳入了考试范畴;深圳中考卷,自2016年起开考课外文言文。而“风雨不动安如山”的广州,在广东省中考改革方案出台之后,才“不得已”从2019年起增加课外文言文的考查。只考课内文言文,显然无法真正考查出学生文言文的实际能力,特别是举一反三的知识迁移能力。但如果增加考查课外文言文,对学生的要求显然更高了。


我们再进一步对比一下,2019年广州卷与广东卷的课外文言文阅读试题的难易程度。




从题目的内容进行对比发现:


1、广州卷只考查了两个词语的意思,难度相对不大;而广东卷考查了四组词语的意思,难度相对较大。


2、广州卷和广东卷都考查了文本内容的理解和分析,但广州卷为了降低难度,第2题把文段的大意明白无误地告诉学生(工之侨的琴最初不被国工认可,后来又被众人视为珍宝),学生想要回答好这个问题,只需从文段中找出原因即可。但广东卷的难度高了很多,第11题,文段中并没有直接解释“隗嚣为什么会敬重马援”,而是需要考生从原文中进行推断得出。


3、广州卷没有考查断句,广东卷第10题考查了断句,难度显然又增大了。


我们再对两份试卷中文言文的占比做一个对比:



广州卷全卷150分,文言文占全卷的20%,广东卷全卷120分,文言文占全卷的24.17%,如果以满分150分计算,广东卷的文言文相当于36分(广州卷文言文30分),这个分值恰恰与高考卷基本一致(全国高考文言文35分左右)。


换言之,广州卷的文言文占比是低于全国高考卷和广东中考卷,这显然与国家大势是不相符的,因此可以推测,广州卷的文言文占比将会进一步加大,而加大的分值,将会加到课外文言文部分。


请广州的考生和家长试想一下,如果2021年起广州中考采用广东卷,那么,学生该如何应对,这是不是一个值得担心的问题?



(二)文言文学习存在巨大障碍


学生中流传着这样一个段子:“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。”虽然这句话似乎是调侃,但中小学生怕文言文的确是不争的事实。广东省近70万高考考生,经过十二年的学习,在高考中,文言文阅读会有怎样的战绩呢?说起来,真有点惨不忍睹。


2017年高考文言文阅读的得分率只有51.6%

2018年高考文言文阅读的得分率只有47.7%




那么,有哪些因素阻碍或者影响文言文的学习呢?


第一,语言障碍。文言文学习,首要解决的是读懂文本。只有读懂,才能进一步分析和鉴赏评价。而读懂,最直接的障碍,就是语言障碍。由于文言语法是一个非常庞大的体系,涉及的语法概念很多,语法规则复杂,而且在语言的实际运用中,还有很多的变化形式,导致阅读和理解起来,比现代文难得多。


第二,内容障碍。文言文的篇章,大都短小精悍、言简意赅,思想却博大精深。如果学生没有足够的词汇量,很难理会文言文的真正内涵,把握不住文言文的主题思想。


第三,心理障碍。很多学生对文言文畏难的情绪很严重,并且学习显效非常缓慢,缺乏成就感,导致很多孩子对文言文失去兴趣。


第四,教法障碍。目前在文言文的教学中,特别重文轻语,即重视文本的赏析、情节的梳理、内容的理解和主题的概括等,但对语法的教学不够重视,基本是根据每一篇课文的内容零散地教授相关的语法知识,导致语法体系支离破碎。


第五,学法障碍。学生习惯于熟背课文内容,能掌握课文涉及的文言知识点,但是不懂得举一反三,不会借助课本所学知识去解决课外文言文的问题。这可以从前面的高考数据中得到印证。



(三)文言文学习如何突破提高?


本人从事语文教育近三十年,根据个人的经验,从宏观维度给家长朋友们提供几个文言文学习的建议。


1、全局观:“全局>局部”,建构体系比学习文本重要!


2、知识树:熟练画出属于自己的“文言知识树”。


3、背经典:熟背“经典例句”和“经典篇目”。


4、记规则:熟记文言语法、特殊用法的相关规则。


5、每日读:培养语感,需每天坚持读懂、读透一篇文言文。


6、要归类:要对每篇文言文按知识点进行归类整理。


7、会迁移:学会知识迁移,运用已知知识,解决陌生文言文。


8、童子功:文言文基本功从小抓起,越早投入越能见效。


9、不刷题:刷题是文言文学习中最愚蠢的行为。


如果再进一步深入到微观的维度,就涉及到文言文学习的方方面面了。限于篇幅,不能展开,我就以文言断句为例,简单说说文言断句的基本技巧。至于其他方面的内容,就不展开了。


请对下列文段断句:


上尝从容与信言诸将能否各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也


看到这样的文段,我们该如何下手呢?


方法建议如下:

1、找对话的词

2、找对话的人

3、找专有名词

4、找语气词

5、找谓语

6、找关联词

7、……


经过上述操作,这个文段断句如下:


上尝从容与信言诸将能否/各有差/上问曰/如我能将几何/信曰/陛下不过能将十万/上曰/于君何如/曰/臣多多而益善耳/上曰/多多益善/何为为我禽/信曰/陛下不能将兵而善将将/此乃信之所以为陛下禽也



(四)家长该怎样有所作为?


为了帮助孩子提升,家长的努力更为重要。为此,我对家长的建议是:

1、为教育孩子愿意提升自己(理念)

2、来打卡文言文家长特训营(找虐)

3、陪孩子读背经典文言作品(共学)

4、与孩子互检文言学习效果(互检)

5、鼓励孩子多化用文言名句(活用)



50天精通中考文言文


为了帮助同学们快速提升文言文阅读能力,由广东省语文特级教师赵卫平老师领衔开发了“50天精通中考文言文”课程。

1、定位:超越中考、培养牛娃、冲刺高分

2、采取“理论实践”的科学闭环

3、实现系统建构与考点强化的无缝衔接

4、课堂高效互动、讲练结合、重在落实

5、加强过程跟进,配套测评及训练服务

6、快速提升文言文阅读、现代文阅读能力

7、顺带解决中考得分洼地——语言表达题


寒假上课时间

2020年2月9日-14日,上午8:30-12:30(连续6日,每日4小时)


寒假上课地点

广州市越秀区越秀中路60号宝贝城藏品中心2楼卓越教育(地铁:农讲所地铁站B出口直走右转入越秀中路)


课程免费赠送入门诊断


时间为2019年12月14日19:00,入门诊断地点与上课地点一致,请点击“阅读原文”登记。


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如有报读意愿,请向初语老师咨询(微信搜18928944885





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