1 引导发现问题

第一步发现试卷错题问题

教会孩子配合学校学科老师,把试卷错题归类,看看错题的问题所在。一般课堂上老师都会要求学生改错题,家长可以提醒孩子改错之后对错题反映出的问题进行归类。

第二步,落实到知识点问题

每一道考题都有对应的知识点,学生在期中总结时往往忽略这个问题,所以家长应该引导孩子做做这项总结,把错题和知识点对应起来,建立错题分析档案,并归类整理。

这样知识点的漏洞就显现出来了,发现了问题,才可以为期中后的学习确定目标。

第三步,进一步反思课堂问题

所有的错题问题都可以回归到课堂问题上。听课效果如何,听课笔记如何,听懂的与没有听懂的,都可以通过试卷检测出来。除了“听”的问题,还可以检测出“用”的问题。

试卷中有难度梯度,一般运用题都比较灵活多变,检测学生是否真正学会。所以,家长引导孩子做这方面的总结。把知识点对应的拓展运用的方向一一提炼出来,甚至还可能怎么考也总结出来的话,学习能力就会大幅度提升。这个过程中家长的引导作用就非常大了。

以一知十的能力不是每个孩子都具备的能力,但在每一次考试后你能够有水平地总结,就可逐步地提升自己的运用能力。

第四步,检查审视课下问题

这个步骤是检查孩子利用时间问题,学习效率问题。学而时习之。缺少了必要的练习复习的环节,课堂上所学的知识是没有办法落实的。

家长不能主观臆断,成绩考得不好就怪怨孩子没有好好听课,亦或是没有完成作业等。

家长平日里应该关注孩子的学习,尤其是学习效率问题。可以明确时间限定时间,完成相关学习任务。通过期中总结,提高学习效率是重点。


2 帮助解决问题

第一,要一一对应问题所在,确定计划,有目标有步骤,实现突破。例如语文作文问题,阅读是源头,落实在每一天,养成阅读习惯。家长也要阅读,家庭有阅读氛围,日常去做的事情就不难了。

第二,给孩子确立信心。家长有信心,做示范,孩子才能有信心。乐观向上的家庭氛围更容易让孩子自信,所以家长营建良好的家庭氛围是给孩子最大的帮助。

第三,帮助孩子找到正确的学习方法。例如有效利用时间法。早晨起床,家里可以打开电视,听听新闻了解时事;上学路上可以利用“听”,英语或其他文科知识。只要家长用心,总能找到适合你的那一款!


3 处理好“三角关系”

这说的是家长要处理好和老师的关系,和孩子的关系。

孩子在家里的学习情况,或者孩子内心的一些想法,家长要及时跟老师交流沟通,因为学生多,老师不可能全面了解孩子。

期中考试后一般都会有家长会,但家长会上老师谈的是学生们的共性问题,自己孩子的问题还需要家长跟老师沟通交流。所以家长要有计划地主动和老师沟通,而不是出了问题,或成绩考差了,才去找老师。

另一方面就是把老师反馈的情况真实客观或有选择地跟孩子交流。聪明的家长会有所选择地给孩子反馈,切忌添油加醋。